《面積和周長的對(duì)比》教學(xué)反思范文
本節(jié)課主要是以練習(xí)為主，通過周長、面積計(jì)算的綜合練習(xí)讓學(xué)生們進(jìn)一步鞏固周長與面積的計(jì)算方法，同時(shí)在老師的引導(dǎo)下孩子們更清晰地分清楚周長與面積的不同之處。
首先在意義上，周長是指圖形一周的長度，而面積則是圖形表面的.大小，他們是兩個(gè)不同的定義。計(jì)算方法上，周長是將圖形邊的長度都加起來，用長度單位；而面積則是計(jì)算物體表面的大小，用面積單位。結(jié)合第一節(jié)面積認(rèn)識(shí)時(shí)的對(duì)比則是：長度一條線、面積一大片！長度與面積是無法相比較的，他們是不同的兩個(gè)定義。
孩子們經(jīng)過老師的引導(dǎo)與提醒，能夠清晰地表達(dá)出周長與面積的不同意義與計(jì)算方法，但在他們自主練習(xí)時(shí)，錯(cuò)誤仍然頻繁出現(xiàn)，計(jì)算方法與單位是最為普遍的錯(cuò)誤點(diǎn)。
我突破本課的方法是：引導(dǎo)學(xué)生分析題意，讓他們學(xué)著先讀懂題，再著手動(dòng)筆寫，說清楚計(jì)算周長或面積的方法后，再計(jì)算，并提醒自己避免錯(cuò)誤。同時(shí)，在作業(yè)巡查時(shí)，繼續(xù)延用去年使用過的“巡視員幫查制”，激勵(lì)同學(xué)們準(zhǔn)確答題的同時(shí)，讓他們自己找出錯(cuò)誤，并在全班同學(xué)面前一起分析他們查找出來的錯(cuò)因，遠(yuǎn)比我自己在臺(tái)上“唱獨(dú)角戲”要有效得多。
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