一年級下100以內數的認識教學反思
一、注意培養(yǎng)學生數感和估數意識
讓學生建立數感是義務教育階段的重要任務之一。在這節(jié)課中，我利用3l頁的牧羊圖，學生數出的100根小棒以及36頁練習中的百球圖等現實素材，創(chuàng)設一些培養(yǎng)學生建立數感的活動，讓學生在具體情境中感知100有多少，并親身體驗出它比以前學過的數20大得多。同時。也讓他們了解體會在生活中常常需要估數，從而培養(yǎng)學生估計意識。
二、讓學生在實踐活動中掌握數的概念
數的認識由20以內擴展到100以內，數目增多了，增大了，內涵更豐富了，抽象程度也更高了，于是我在這節(jié)課中加強了學生的觀察、操作活動，讓學生在 做數學中掌握這些概念。比如為了讓學生數出數量是100的物體，我讓學生根據已有的經驗、充分操作學具，用他們自己理解的方法數出數量是100的物體。明確100的基數含義，同時讓學生在數小棒的過程中對計數單位一十百有一個感性認識。
三、小組合作學習，體驗成功的喜悅
整個課堂教學我以小組活動的形式為主，發(fā)揮小組合作學習的.功能，給學生營造一種民主、和諧的學習氛圍，讓學生敢于發(fā)表自己的看法和意見，使他們的情感信心在交流中得到發(fā)展，為學生提供一個展示自我、體現個性的良好時機，讓每個學生都體驗到成功的喜悅。
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