關(guān)于五年級下冊《生命的藥方》教學(xué)反思
《生命的藥方》是五年級第二學(xué)期第二單元的第一篇文章。本單元的重點訓(xùn)練目標(biāo)是仔細(xì)閱讀課文，抓住關(guān)鍵詞句，感悟人間真情。本文主要講了德諾十歲就患了艾滋病，誰都躲著他，只有艾迪還當(dāng)他是好朋友。艾迪帶他找醫(yī)生，幫助他熬湯藥，去醫(yī)院陪伴他，寫信給雜志社尋找治療線索，還時刻用話語安慰、鼓勵他。艾迪雖然最終沒能給好朋友德諾找到延續(xù)生命的藥方，但他卻給了德諾一生中最好的藥方——真摯的友情。
友情是人類最美好的情感之一，真摯的友情甚至比親情和愛情更為難能可貴，更能煥發(fā)人性的光輝。每個學(xué)生都有朋友，但他們對友情的理解又有多深呢？也許只是停留在一起玩�；蛘呤瞧綍r的互相幫助之上。而《生命的藥方》一課向我們呈現(xiàn)的卻是在朋友遭遇不幸時還能夠始終不離不棄，伸出溫暖的援助之手，甚至威脅到自己的生命也毫不在意的一種超越生死的的真正的友情。因此，我把感悟這段真摯偉大的友情，體會友誼的偉大力量作為教學(xué)重點，從而引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟“生命的藥方”的內(nèi)涵。
一、由“病”入手，走進(jìn)德諾的內(nèi)心世界
德諾小小年紀(jì)就染上了艾滋病，這是不幸的，可他更不幸的是得病之后伙伴的疏離，關(guān)懷的缺失，他的內(nèi)心充滿了孤獨，充滿了無助，充滿了恐懼，孤獨才是德諾最嚴(yán)重的病。學(xué)生對德諾的'同情往往在他得了艾滋病這件事上，而會忽略德諾那孤獨的內(nèi)心。所以，課文伊始，我就拋出一個問題：“德諾究竟得了什么��？”引發(fā)學(xué)生思考，這個問題看似簡單，但又不那么簡單。通過找關(guān)鍵句子進(jìn)行理解的方法，從德諾的角度出發(fā)，體會當(dāng)時他身體的虛弱和內(nèi)心的孤獨、寂寞、無助、絕望······于此同時，我們還補(bǔ)充了有關(guān)艾滋病的資料，以此讓孩子體會人們對艾滋病的恐懼和對艾滋病患者的歧視。艾滋病患者不僅要忍受病痛的折磨，還要承受對死亡的恐懼和內(nèi)心無比的孤獨。從而對主人公的處境有了深切的體會，從而產(chǎn)生情感的共鳴，為下文的感悟作鋪墊。
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