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      2. 七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教學(xué)反思

        時(shí)間:2021-01-18 15:23:06 教學(xué)反思 我要投稿

        七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教學(xué)反思范文

          我們學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué),計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)比較薄弱。學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)也都參差不齊。學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)過程中也對(duì)計(jì)算機(jī)有不同的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)興趣也各不相同。在實(shí)際教學(xué)過程中,有的學(xué)生吃不飽,有的學(xué)生消化不了,還有部分學(xué)生根本聽不懂你在講什么,老師很不好把握分寸。因此在信息技術(shù)教學(xué)過程中,必須以新的教學(xué)理念和教學(xué)理論為指導(dǎo),根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn),探索適合信息技術(shù)課堂教學(xué)的教學(xué)方法和策略來挖掘?qū)W生潛力,提高學(xué)生自身素質(zhì),尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力。下面就結(jié)合我的教學(xué)實(shí)踐,談?wù)剮c(diǎn)反思:

        七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教學(xué)反思范文

          一、采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”教學(xué)

          信息技術(shù)這門學(xué)科具有很強(qiáng)的實(shí)踐性、創(chuàng)造性、操作性。因此在教學(xué)中應(yīng)盡量做到把課堂還給學(xué)生:15分鐘老師教學(xué),剩下時(shí)間由學(xué)生自主完成課前設(shè)計(jì)的圍繞教學(xué)內(nèi)容的'課堂練習(xí)及任務(wù),老師巡回指導(dǎo)并做點(diǎn)評(píng)。完成所有任務(wù)的同學(xué)可以獲得自由上機(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。

          二、采用“兵教兵”互助的形式

          即基礎(chǔ)好的同學(xué)如果能快速完成任務(wù),那么他的第二個(gè)任務(wù)就是當(dāng)小老師教會(huì)一個(gè)不會(huì)的同學(xué)完成任務(wù)(老師監(jiān)督,不準(zhǔn)代勞)。完成所有任務(wù)后才可以獲得自由上機(jī)的機(jī)會(huì)。

          通過以上2個(gè)環(huán)節(jié),一方面,可以調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性,認(rèn)真聽課快速完成任務(wù)就能獲得更多的自由上機(jī)時(shí)間;另一方面協(xié)調(diào)好基礎(chǔ)不同的學(xué)生之間的差距(基礎(chǔ)好的可以從教別人的過程中獲得更多的提升);再者認(rèn)真聽課出色完成任務(wù)的同學(xué)獲得自由上機(jī)時(shí)間可以自學(xué)、自由發(fā)揮特長(杜絕玩游戲現(xiàn)象)。

          三、優(yōu)選教法,提高教學(xué)效率

          1、精心設(shè)計(jì)課件,提高教學(xué)效率。

          合理運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,可以使自己的課堂教學(xué)內(nèi)容豐富而不繁雜,教學(xué)過程緊張但不忙亂。

          2、操作示范,有效指導(dǎo)

          老師示范后,可以找表現(xiàn)突出的同學(xué)到講臺(tái)操作演示,其他學(xué)生觀察并找出問題,最后老師點(diǎn)評(píng)。這樣可以有效提高學(xué)生的積極性,并使學(xué)生在查錯(cuò)糾錯(cuò)中掌握操作方法。

          3、大量運(yùn)用比喻,使知識(shí)形象化,簡單化

          計(jì)算機(jī)教學(xué)中的一些概念和名詞術(shù)語很難被學(xué)生接受,適當(dāng)應(yīng)用一些形象生動(dòng)的比喻,不僅有助于提高學(xué)生聽課的興趣,還能達(dá)到幫助理解和記憶的目的。

          四、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,保證課堂秩序井然

          由于我校學(xué)生的特殊性,狠抓課堂紀(jì)律是重中之重。我根據(jù)學(xué)生喜歡微機(jī)課的特點(diǎn),制定了停課制度。每節(jié)課由班長負(fù)責(zé)記錄表現(xiàn)差的同學(xué),輕者停課一節(jié),重者停課一個(gè)月(被停課學(xué)生報(bào)給班主任,微機(jī)課時(shí)必須在教室學(xué)習(xí))。該制度實(shí)施兩周以來,效果顯著,課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。

          總之,要學(xué)好信息技術(shù)這門課程,只要我們?cè)谄匠5慕虒W(xué)過程中,處處留心,時(shí)時(shí)注意,必須使用易于學(xué)生接受的語言和教學(xué)方法,讓一些枯燥乏味的知識(shí)變得有趣、生動(dòng),使我們的學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識(shí),提高他們駕馭計(jì)算機(jī)的能力,為他們今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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