1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 改變思維方式激發學生探究意識教學反思

        時間:2021-01-17 19:14:54 教學反思 我要投稿

        改變思維方式激發學生探究意識教學反思范文

          在講授19課《江南地區的開發》一課時,我沒有按歷史書編排的邏輯順序去講授,而是運用逆向思維的方式設計了探究學習的教學方案,并且付諸實踐,收到了良好的效果。

        改變思維方式激發學生探究意識教學反思范文

          《江南地區的開發》這節課有三個子目,“西晉的興亡和內遷的各族”“淝水之戰”“江南地區的開發”其中“江南地區的開發”是本課的教學重點,教科書以“江南地區的開發”為核心組織材料,三個子目內在關系很密切。第一個子目“西晉的興亡和內遷的各族”、主要講了西晉建立,結束了分裂的局面;西晉皇族紛爭,導致西晉滅亡;北方少數民族紛紛進入中原,北方漢族豪門大姓為逃避戰亂而舉族遷移到江南。這樣,北方南遷的豪門大姓就把先進的農業生產技術帶到江南,為江南地區的`開發,提供了技術條件和人力資源。第二子目“淝水之戰”、講述了公元383年前秦與東晉之間的淝水之戰,東晉以少勝多,打敗前秦;淝水之戰后前秦瓦解,北方再次陷入割據混戰的狀態,南方取得了暫時的安定,為江南經濟的開發創造了相對穩定的社會環境。第三子目“江南地區的開發”、比較具體的講述了江南地區經濟開發的情況,前兩個子目的內容跟第三子目的內容之間存在著因果關系,前因后果,它反映了歷史發展的必然趨勢。

          我在講授本課時沒有按前因后果的思維去講,而是先指導學生了解江南地區經濟開發的具體情況,然后引導學生探究江南地區經濟之所以得到開發的原因,這樣,因果關系一顛倒,就激發了學生學習興趣,使全班同學在積極的探究,研討的學習活動中,智力得到充分開發,因而取得良好的學習效果。

        【改變思維方式激發學生探究意識教學反思】相關文章:

        如何激發學生的創新意識地理教學反思01-13

        《創設情境激發探究欲望》教學反思01-20

        關于改變教師的思維方式的論文07-10

        改變學習方式倡導探究學習論文05-24

        激發學生思維的火花的教案04-06

        數學教學學生參與意識的激發論文10-09

        如何激發學生的創新意識11-25

        激發學生的興趣活躍思維論文05-02

        培養數學解題思維的評價與反思意識08-27

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>

          2. 亚洲欧洲国产精品香蕉网 | 综合久久—本道中文字幕 | 尤物在线观看视频黄负 | 色福利视频网站 | 亚洲欧美清纯另类日韩中文字 | 久久久久99狠狠综合久久 |