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      2. 《看不見的愛》優(yōu)秀教學反思

        時間:2021-01-16 11:00:48 教學反思 我要投稿

        《看不見的愛》優(yōu)秀教學反思

          本文是一篇很感人的文章,述了一位母親陪失明的孩子打彈弓的故事,贊揚了一位給予殘疾孩子無私母愛的母親。這是一位有著博大胸懷的母親,她的愛蘊涵在安詳?shù)奈⑿;蘊涵在輕輕的動作里;蘊涵在平靜的話語里。這愛是多么的深沉而了不起。學生體會這沒有直接表露的愛會有些困難,因此在教學中,以那位母親的語言、動作、神態(tài)作為體會中心的'抓手,先引導學生理解進而朗讀,感悟,從中體會這份執(zhí)著、堅韌的母愛。理解、感悟偉大的母愛。

        《看不見的愛》優(yōu)秀教學反思

          不足之處:整堂課的教學,我把閱讀的主動權還給學生,讓學生在閱讀實踐中去感悟去體驗,然后通過有感情地朗讀把自己這份獨特的感悟體驗表現(xiàn)出來,可是在悟出這看不見的愛的真正含義時,我沒有深入的引導學生感悟 “為什么說是看不見的愛 ”。課后我想應該引導學生閱讀交流與小結提升,由點到面,觸類旁通,讓學生明白母愛在人間可以創(chuàng)造出美好的境界,盲童孩子與母親之間,心中的愛,看不見的意境——愛,同樣可以創(chuàng)造出美好的境界。這樣,學生對于課文愛的理解就更深刻了,認識也就更提高了,教材的人文教育價值也就提升了。

          愛,是一個永恒的話題,每個人都懂,怎樣來理解這一份愛?怎樣讓學生來看見這一份愛?需要我們用心來揣摩。

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