《彈力彈簧測力計》教學(xué)反思
本節(jié)課為《彈力 彈簧測力計》，彈力是一種很常見的力，日常生活中應(yīng)用彈力的地方很多。從彈力應(yīng)用的廣泛性和關(guān)于力的初步知識的完整性出發(fā)，我在本課的教學(xué)中增加了“了解彈力”的內(nèi)容。我把教學(xué)難點定為對彈力的概念的理解，但只要求了解它是怎樣形成的，不去分析它的三要素，我的突破方法是充分利用手中的器材讓學(xué)生去親身體驗彈力的存在，從而理解彈力的概念。教學(xué)重點放在彈簧測力計的使用上，我的突破方法是每人手上都有彈簧測力計，并去使用它，同時給出一些有關(guān)彈簧測力計的使用和讀數(shù)資料放在屏幕上給學(xué)生看，讓學(xué)生在使用中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中使用，并在學(xué)習(xí)中交流。因為學(xué)生在今后的工作與生活中遇到新器材，需要探索其使用方法的場合是很多的，所以對于彈簧測力計的使用，我讓學(xué)生邊探索邊思考邊試著應(yīng)用。在本節(jié)課中，我不僅力求達(dá)到“會正確使用彈簧測力計”的技能目標(biāo)，而且努力體現(xiàn)“使學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的科學(xué)道理，勇于探究日常用品或新器件中的科學(xué)原理”的情感態(tài)度價值觀的目標(biāo)。
在教學(xué)的`過程中，為了突破難點，我課前讓學(xué)生做足了準(zhǔn)備工作，同學(xué)們自己帶了實驗器材，例如：橡皮筋，彈簧，鋼板尺，海棉，橡皮泥等。我也為大家準(zhǔn)備了彈簧測力計。讓學(xué)生們能夠自己親自動手去按一按，壓一壓，感受彈性形變和塑性形變。
為了突出難點，我安排了“彈簧測力計使用”的探究實驗，讓學(xué)生能在實驗中親自探索其使用方法。
總體來看，本節(jié)課效果較為明顯，學(xué)生對于彈力的理解比較透徹，對于彈簧測力計的使用也掌握的很好。但也有一些不足，比如：在探究實驗中，如果可以再設(shè)計一些實驗，例如：可讓學(xué)生體驗如何勻速拉動物體，為后面的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，將會使本節(jié)課的內(nèi)容更充實。我還可以在學(xué)生測量一根頭發(fā)的拉力是多少時，簡單向同學(xué)們介紹一下健康頭發(fā)的彈力大概是多少。習(xí)題的設(shè)計也還可以挖掘的更深入一些。
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