《二項式系數(shù)性質(zhì)》的教學(xué)反思
本節(jié)課重點講授了“二項式系數(shù)的性質(zhì)”和“賦值法”。在教學(xué)手段上，采用的現(xiàn)代多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)板書相結(jié)合的方式，讓學(xué)生得到聽數(shù)學(xué)的視聽享受，同時也讓學(xué)生學(xué)習到實實在在的知識。在課例安排上，采用概念、例題、練習、思考四層教育法，全方位的鞏固知識在學(xué)生頭腦中的印象。一些例題或結(jié)論的變形更是開拓了學(xué)生的視野，簡單的數(shù)學(xué)史學(xué)知識也增強了學(xué)生的民族自豪感和學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。
學(xué)生聽課情況總體來說也是比較好的'，這反映在以下幾個方面：
一、回答問題積極。學(xué)生積極回答問題并且從回答的情況來看，很顯然是經(jīng)過深思熟慮的。
二、聽課注意力集中。學(xué)生聽課的表情告訴我，他們聽課的程度——認真。
另外，28位來自全市個學(xué)校的聽課教師和市教研室的老師給我的評語也說明了這一節(jié)課的成功。
公開課的機會是學(xué)校給我們的，它確實讓我從中得到了益處——課堂語言的駕御能力；課堂氛圍的調(diào)節(jié)能力；課堂教學(xué)的組織能力；組織知識結(jié)構(gòu)的能力等等。