《劇情動畫能控制》教學反思

《劇情動畫能控制》教學反思范文

　　本節(jié)課是六年級信息技術(shù)教科書下冊第一單元中的最后一節(jié)課。在Powerpoint的學習中屬于較難的一節(jié)課。為了完成本節(jié)課的教學目標，圓滿完成教學任務(wù)，我設(shè)計了以下教學步驟。1.溫故知新2.欣賞優(yōu)秀的動畫作品3.制定學習目標4.教師演示操作5.學生動手實踐6.教師巡視指導7.學生糾錯8.教師分析點評學生作品，最后總結(jié)反思。

　　本節(jié)課仍然是以注重激發(fā)學生的學習興趣為主。通過多媒體等教學手段，教學案例盡可能地調(diào)動學生的學習積極性。充分展示了信息技術(shù)課的無窮魅力。使學生自始至終處于一種躍躍欲試的學習氛圍中，在和諧而又有強烈求知欲的驅(qū)動下完成學習任務(wù)。

　　本節(jié)課利用毛毛蟲變成蝴蝶這一現(xiàn)象來引入新課。通過設(shè)置毛毛蟲變成蛹，而后變成蝴蝶，他們之間的先后順序。然后通過設(shè)置蝴蝶的飛行軌跡，并且修改它的飛行軌跡。最后，通過出示鳥、羊和牛的圖片來學習有關(guān)觸發(fā)器的實際運用。特別是在本環(huán)節(jié)，觸發(fā)器屬于PPT中的難點，很多學生初次接觸摸不著頭腦，由于它有別于傳統(tǒng)的.線性播放，因此在本環(huán)節(jié)應(yīng)該采用由易到難的教學策略，這樣通過給學生設(shè)置有梯度的任務(wù)，讓每個學生都能感受到成功的樂趣，從而提高學習興趣，樹立學習的自信心。在拓展內(nèi)容環(huán)節(jié)，如讓學生制作太陽東升西落動畫，符合小學生的認知特點。學生帶著極大的興趣和高漲的情緒進行學習，探索制作。然后學生通過上機親自動手實踐。因為理論加實踐，是信息技術(shù)學習的必要手段。從課堂的結(jié)果來看，大部分學生能夠快速完成老師要求的基本任務(wù)，甚至有相當一部分同學，非常好地完成了拓展任務(wù)。只有極少數(shù)極個別同學在基本任務(wù)環(huán)節(jié)出了一點小問題、小狀況。鑒于此情況，我充分利用多媒體手段，再次向沒有完成基本教學任務(wù)的學生進行展示、講解，幫助他們找出問題的所在。從而完成老師布置的教學任務(wù)。真正使接受慢的學生鞏固了這節(jié)課的重難點。可能這就是一個亮點。在今后的教學過程中我要充分利用這種手段。

　　下面談?wù)劚竟?jié)課的不足之處。由于本節(jié)課任務(wù)多，知識點較繁雜，而且難度較大。因此，在生生合作、小組合作等方面，沒有體現(xiàn)出來。另外由于時間關(guān)系，學生操作地有些倉促。尤其是在拓展任務(wù)上沒能夠充分挖掘孩子們的潛力。另一方面。由于沒有板書，所以導致一些同學，在問題的重難點上沒有好好的把握。針對以上方面，我在今后的教學中，應(yīng)該做到充分準備，對教材對學情進行系統(tǒng)地分析，并對其作深刻的反思、探究和普及�？紤]一下，這部分內(nèi)容應(yīng)該如何去做，完成再教設(shè)計。這樣做力求做到精益求精，揚長避短。真正的使自己的教學水平提到一個新的境界和高度。

【《劇情動畫能控制》教學反思】相關(guān)文章：

動畫的制作教學反思07-12

《走進動畫》的教學反思01-17

FLASH動畫教學反思08-13

《引導線動畫與遮罩動畫》教學反思范文07-12

逐幀動畫教學反思06-02

《引導動畫》教學反思范文12-08

引導層動畫教學反思09-04

《設(shè)置動畫效果》教學反思01-22

設(shè)置動畫效果教學反思01-03