《升國(guó)旗》教學(xué)反思模板
“五星紅旗，我們的國(guó)旗。國(guó)歌聲中，高高升起。我們立正，向你敬禮！”
（一）
只有三句話，可是教學(xué)當(dāng)中想激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)，好像挺難。
師：瞧，這就是五星紅旗。你看，它是紅色的，一顆大星，旁邊有四顆小星圍著它。
生：為什么我們的國(guó)旗是五星紅旗呢？
生：為什么一顆大，其他的幾顆��？
師：老師告訴小朋友們，中間一顆大星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨；旁邊四顆小星，代表全國(guó)各族人們團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周圍。只有大家團(tuán)結(jié)在一起，我們的國(guó)家才能發(fā)展得越來(lái)越快，對(duì)不對(duì)？
生：對(duì)！
師：小朋友們想想看，我們都在哪兒見(jiàn)到國(guó)旗？
生：學(xué)校里！
生：我們班的墻上也有！
師：除了學(xué)校，還有什么地方？
生：公安局里面，我也看到了！
師：大家有沒(méi)有看奧運(yùn)會(huì)？什么時(shí)候升國(guó)旗？
生：運(yùn)動(dòng)員拿到第一名了！
師：對(duì)呀，運(yùn)動(dòng)員為國(guó)家爭(zhēng)光了，國(guó)旗就升起來(lái)了。國(guó)旗代表著我們祖國(guó)，你們愛(ài)它嗎？
有的喊“愛(ài)”！有的喊“不愛(ài)”！
一愣，郁悶。不過(guò)，轉(zhuǎn)念一想，這也正常，小毛孩，哪有那樣的高度？哪有如此深沉的情感？于是，師正容，告訴孩子：“愛(ài)祖國(guó)，是我們每個(gè)中國(guó)人都必須做到的。國(guó)旗，是祖國(guó)的'象征，所以，我們也要愛(ài)國(guó)旗。不管在哪里，看到升旗和降旗，要肅立，行注目禮或是隊(duì)禮。聽(tīng)懂了嗎？”
紛紛點(diǎn)頭：“知道了！”
師：因?yàn)閻?ài)國(guó)旗，所以升旗時(shí)，我們要——我們立正，向您敬禮！
模仿演練升國(guó)旗，再有滋有味地讀。
可惜，漏了對(duì)“您”字的品評(píng)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)孩子處于散漫的狀態(tài)，一窩火，就把這給忘了。
（二）
生字教學(xué)：
“我”字最難。著重教，從筆畫名稱、筆畫順序到關(guān)鍵筆畫書寫，全部細(xì)致指導(dǎo)了個(gè)遍，而且重復(fù)、重復(fù)、又重復(fù)，再結(jié)合進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。可我還是敢保證，至今肯定還有孩子不會(huì)說(shuō)“提”和“斜鉤”這筆畫名稱。下午放學(xué)幾個(gè)小朋友留下來(lái)訂正，連續(xù)讓四個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)，都說(shuō)不清斜鉤。咳，這就是“可惡”的一年級(jí)小朋友！
還有，就是寫“向”“們”這兩個(gè)字，會(huì)不帶鉤。
最近的課堂，總體感覺(jué)浮躁了，從自身到孩子，靜不下來(lái)。先從自身找找原因，是否因?yàn)橼s課程，沒(méi)了那份從容閑適？那份耐性？是否教學(xué)方法單一了，灌輸?shù)亩�，啟發(fā)的少？如何才能激發(fā)孩子對(duì)寫字的興趣？
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