讓我們的教室更清潔教學(xué)反思
靜下心來仔細(xì)回味整個(gè)的賽課過程，有收獲也有遺憾。接下來我就針對(duì)本次課談?wù)勛约旱氖斋@與不足。
一．談收獲
1.活動(dòng)，是孩子最好的成長(zhǎng)舞臺(tái)。
活動(dòng)，是孩子最好的成長(zhǎng)舞臺(tái)！這是我通過本課體會(huì)的最深的感受。本課我在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與把握上充分體現(xiàn)了“品德與生活”的學(xué)科“活動(dòng)性”這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“小喜鵲送紅花”、“怎么辦”、“小小保潔員”等貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的活動(dòng)。讓學(xué)生在小組討論、模擬表演、動(dòng)手實(shí)踐等活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了值日的.好方法，體驗(yàn)了集體生活的快樂，并能表現(xiàn)出對(duì)集體的熱愛，愿意為集體和同學(xué)服務(wù)，逐步形成集體觀念。
2.教學(xué)目標(biāo)，確立明確并落在實(shí)處。
本課我從“為什么要讓教室清潔----掌握教室清潔的好方法----怎樣保持教室的清潔”這一活動(dòng)思路，確立了如下教學(xué)目標(biāo)
�。�1）在互動(dòng)交流中體會(huì)整潔的環(huán)境帶給人們的美好感受；建立真正的責(zé)任意識(shí)，樂于為集體服務(wù)，激發(fā)對(duì)集體的熱愛之情。
（2）關(guān)心班級(jí)的衛(wèi)生環(huán)境，養(yǎng)成為班集體服務(wù)的好習(xí)慣。
�。�3.）知道做值日要分工合作，服從分配，互相幫助才能使教室變得整潔。
�。�4）學(xué)會(huì)值日過程中的分工合作和保持教室整潔的方法，積極參與集體勞動(dòng)，提高實(shí)踐能力與交往技巧。
在確立了教學(xué)目標(biāo)后，圍繞著這些目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了“當(dāng)好值日生”、“誰是優(yōu)秀值日生”、“我是小小保潔員”等層層深入的教學(xué)活動(dòng)，在與學(xué)生的互動(dòng)交流中潤(rùn)物細(xì)無聲的完成了本課的教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)。
二談不足
1板書設(shè)計(jì)不合理。
在板書設(shè)計(jì)上，我設(shè)計(jì)為“講究方法、分工合作、服從分配、互相幫助”，在表面上雖然看似很能雖然全面，但是不符合品生板書要“兒童化、簡(jiǎn)潔化”這一特點(diǎn)。二年級(jí)的小學(xué)生年齡還很小，還不理解什么是分工合作、服從分配的深層含義，所以教師沒有必要硬要將板書總結(jié)出條條框框來，只要能體現(xiàn)本課的重點(diǎn)內(nèi)容，簡(jiǎn)單易懂就好。
2.教師評(píng)價(jià)略顯單一，課堂駕馭能力有待加強(qiáng)。
在本課中，面對(duì)第一次接觸的孩子們，我有些準(zhǔn)備不足，針對(duì)他們的個(gè)性回答，老師的評(píng)價(jià)略顯單調(diào)，忽略了不愛舉手的同學(xué)。沒有充分的考慮的到學(xué)生的個(gè)體性和差異性。
總之，通過這次賽課，使我再一次看到了自己應(yīng)該改進(jìn)的地方，相信有了這一次百花獎(jiǎng)的磨練，會(huì)使我在實(shí)際教學(xué)中有更大的進(jìn)步！
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