《多姿多彩的靠墊》教學(xué)反思范文
今天我講了一節(jié)設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域的美術(shù)課。本節(jié)課通過對四年級學(xué)生的了解，我發(fā)現(xiàn)他們對生活、美感有了一些感性認(rèn)識，同時對結(jié)構(gòu)、形體也有了一些初步的理想分析，雖然本節(jié)課靠墊的設(shè)計有一定的難度，但我在設(shè)計時考慮這方面的原因，就展示線描素材讓學(xué)生學(xué)習(xí)、分析，目的就是減少難度。我怕學(xué)生不懂什么是骨式設(shè)計，就有插入了設(shè)計者骨式分析圖。積極引導(dǎo)，適當(dāng)減少設(shè)計制作難。通過本節(jié)的教學(xué)我感觸很深。
本節(jié)課的教學(xué)目的.了解靠墊的用途與文化，了解設(shè)計的基本知識和方法，能用自己喜愛的紋樣和骨式設(shè)計、制作美觀實用的，富有個性的靠墊。首先本節(jié)課我在講述紋樣和骨式設(shè)計時我只是出示蝴蝶的三種變形圖、三種不同的設(shè)計紋樣，講解不夠細(xì)，導(dǎo)致學(xué)生在創(chuàng)作使沒有完全按照我創(chuàng)作的意圖設(shè)計。所以在以后的教學(xué)中多了解學(xué)情，圍繞學(xué)生的學(xué)生情況展開。以后再上這節(jié)課時我會改變設(shè)計方法，引用線描設(shè)計，每人準(zhǔn)備一張白紙進(jìn)行骨式創(chuàng)作，然后設(shè)計紋樣，我想這樣的靠墊設(shè)計作業(yè)會是一種新的面孔。其次講解這節(jié)課中。從三種形式設(shè)計紋樣軸對稱、中心對稱、自由式講述中，讓學(xué)生講述了、分析了、總結(jié)了，但是如果再示范線條鞏固線條的繪畫技法。學(xué)生會更加理解，創(chuàng)作學(xué)生會更胸有成竹。
通過這次講課，在設(shè)計基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計、精心制作課件、上課中我感觸很多，我知道要為學(xué)生備課、制作，我沒有在學(xué)生創(chuàng)作中考慮很透，我應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生詢問了解，然后再恰到好處的降低難度。每一方面的或輕或重都要考慮到，只有這樣掌控學(xué)生才會達(dá)到一定的高度。
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