《好吃的水果》美術(shù)教學(xué)反思
我講授的是人美版小學(xué)美術(shù)第三冊第十三課《好吃的水果》。講授本課之前進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備工作，所以整節(jié)課我覺得還是可以的�？墒怯幸恍┑胤教幚淼倪�是不夠。
一、孩子的發(fā)言少了
在講授本課的時候有一個環(huán)節(jié)是學(xué)生來說說上臺來的2名學(xué)生吃的水果“是酸的還是甜的你怎么知道的.？”這里孩子們的積極性很高，但是我叫了幾個，就一下子打住進(jìn)行了下一個環(huán)節(jié)。孩子去描述是為了后面繪畫進(jìn)行回憶，這樣有些孩子在繪畫的時候就表情和動作不太多。
二、教師要語言簡潔
我上的二年級的課，總害怕孩子們聽不明白，在描述的時候說很多“廢話”這樣就顯的我很累。所以在今后的教學(xué)中我要盡量語言簡練，干凈利索。
其實還有一些做的不好的地方在今后的教學(xué)中我要多聽別人意見，共同研討。<
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