橋教學(xué)反思范文
前一天下午三點(diǎn)，接到電話第二天要去**鎮(zhèn)小上一堂課，三位老師，同課異構(gòu)，課文題目是五年級(jí)下冊(cè)《橋》，有點(diǎn)慌。時(shí)間不是最主要的原因，因?yàn)榻拥诫娫捨疫�慢條斯理的請(qǐng)假，安排好課，放學(xué)回家還像客人一樣去吃了晚飯，吃了飯我還到菜地田野逛了一圈。我自己都覺(jué)得悠閑�？墒顷P(guān)鍵的原因還是，文本太難處理。
回來(lái)的晚上，我一直在看各種設(shè)計(jì)，一節(jié)課，第一課時(shí)，我都不知道該怎么分配這四十分鐘。課文重難點(diǎn)很清楚，感受文章語(yǔ)言文字特點(diǎn)和感悟老漢的形象。我想讓設(shè)計(jì)出彩，正是這樣的念頭，讓我忽略了很多東西，甩掉了環(huán)境的鋪墊，直接切入主題。因?yàn)槲也恢赖诙昕剂课业牟皇窃O(shè)計(jì)的.出彩，而是表現(xiàn)的沉穩(wěn)。設(shè)計(jì)可以很樸實(shí)，但是老師的素質(zhì)要體現(xiàn)出來(lái)，要達(dá)到他們拿得出去的標(biāo)準(zhǔn)。正是這種方向的偏離，我看到了自己最大的弊病。
第一，平時(shí)上課對(duì)自己語(yǔ)文課堂的語(yǔ)言要求不高�？陬^語(yǔ)較多，這一點(diǎn)，在你不自信的時(shí)候會(huì)表現(xiàn)得特別明顯。特別是在這樣心里沒(méi)底的情況下，緊張會(huì)讓你的許多小毛病都鉆出來(lái)。我不得不說(shuō)，這一次真的挺緊張，因?yàn)樵谇耙惶?1點(diǎn)多，我還在斟酌文本的取舍。課件的制作已經(jīng)被我撇到不知道什么時(shí)候了。因?yàn)闇?zhǔn)備得不夠，所以不自信。
第二，課文內(nèi)容的選擇上，很冒險(xiǎn)。作為第一課時(shí)，我要在前15分鐘處理好字詞、文章的主要內(nèi)容。后十五分鐘重點(diǎn)品讀老漢的形象，最后10分鐘根據(jù)品讀完成課堂作業(yè)本上的而一個(gè)小練筆。上完后我自己也覺(jué)得環(huán)境的烘托沒(méi)有讀，學(xué)生很難走進(jìn)老漢，感受他的形象�？墒钱�(dāng)我覺(jué)得太多人回去選擇前面環(huán)境描寫(xiě)的句子感受下說(shuō)語(yǔ)言特點(diǎn)的時(shí)候，我就想當(dāng)然的把它撇掉了。真當(dāng)是舍本逐末啊！幸好這是我自己上完課之后就后知后覺(jué)的。
第三，板書(shū)，還要再練。一手好字，可以讓一個(gè)語(yǔ)文老師提高許多分�？晌�，態(tài)度認(rèn)真點(diǎn)，寫(xiě)的好點(diǎn)，態(tài)度不認(rèn)真就隨便了。以前教高中真好，可以帶點(diǎn)草或有自己的特色，可是到了小學(xué)，要寫(xiě)一首漂亮而有特色的正楷字，我還要練上三年吧！
所有的反思都回到了語(yǔ)文老師最初應(yīng)該努力的方向，漂亮的朗讀，漂亮的板書(shū)，還有漂亮的設(shè)計(jì)。我要做的還有好多。
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