《小王子》教學(xué)反思范文
《小王子》是20世紀(jì)最偉大的童話，通過這個(gè)童話，作者圣�？颂K佩里帶領(lǐng)我們感受生活中的美好，接觸生活的本質(zhì)，而不是像小王子看到的那些大人們一樣，為權(quán)勢(shì)、虛榮、職務(wù)……之類的表面東西而忙碌。
本課的重點(diǎn)是解讀“馴養(yǎng)”，馴養(yǎng)是彼此付出，建立感情，馴養(yǎng)帶來了快樂與幸福，但馴養(yǎng)也伴隨著責(zé)任，所以小王子在明白了狐貍的指點(diǎn)后決定回到自己的星球，他要對(duì)自己深愛的玫瑰負(fù)責(zé)。學(xué)生理解到這里就基本達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，其實(shí)，文中的玫瑰是作家深愛的妻子的一個(gè)投影，文學(xué)源于生活又高于生活，這更是教會(huì)了學(xué)生以后該如何去愛，如何去擔(dān)負(fù)起自己的.責(zé)任，這一點(diǎn)將讓他們終身受益。
這堂課的遺憾是由于時(shí)間關(guān)系，學(xué)生書寫的“我生活中的馴養(yǎng)”沒有來得及展示，課后看了大家的創(chuàng)作，有一部分還是相當(dāng)精彩的，不單領(lǐng)略了馴養(yǎng)的含義，還能結(jié)合自己的感受寫出對(duì)自己馴養(yǎng)對(duì)象的感情和責(zé)任！
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