四年級上冊《口算除法》教學反思
《口算除法》是四年級上冊第六單元第一學時的教學內容，是在學生已經掌握整十、整百、整千數除以一位數的口算除法的基礎上進行的學習。主要內容是包括整十數和整百整十數除以整十數，以及相應的估算。它是孩子們之后學習除數是兩位數筆算除法的基礎，因此本節(jié)課學習的扎實程度直接影響到后續(xù)的學習。
初次看到這節(jié)課，感覺知識容量比較小，知識點比較簡單，生可自主遷移完成本節(jié)課的學習。但是聽了范老師和苗老師的兩節(jié)課后感覺自己在平時的備課中不夠認真，研究的不夠透徹只是從知識本身的表象來上課。兩節(jié)不同風格的課堂讓我更加深刻的感受到計算教學的環(huán)節(jié)設計。
范老師口算導入本課，并且口算練習緊扣本課將要用到的表內除法。例題的設計和生活緊密連接，在生列出算式后追問為什么要用“80÷20”讓學生知其然更要知其所以然。在算理的處理上，范老師完全放手給孩子，讓孩子在說出算理后對比之前學習的`“80÷2”讓體會商的末尾什么時候應該添0，什么時候不該添0。在呈現“120÷30”之后范老師將估算作為第三個例題出現，為之后筆算除法時的試商做準備。從課堂中孩子們對算理的敘述，回答問題的完整程度中我體會到了孩子們的扎實的數學功底，以及思維的靈活性。課堂多樣的練習活動增加的練習的趣味性，激起了學生的練習熱情。整節(jié)課一氣呵成，渾然一體，讓我都感覺時間過的飛快。
苗老師的課堂對算理的研究非常透徹，從小棒圖再到計數器。讓我感受到苗老師認真而深刻的備課態(tài)度。在議課環(huán)節(jié)通過苗老師的詳細講解我也認識到了計數器的“小用途大作用”。
在日復一日的工作中起初的斗志一點點的磨光了，備課變的不再重視，隨便翻看教參就簡單重組知識，然后課堂變的不再莊重，一支粉筆，一張嘴40分就呈現給了孩子們。然而名師的課堂讓我感受到目標的遠大，更讓我明白了自己的差距有多大，也給了我重拾斗志的力量。備課看似簡單的兩個字承載著孩子們學習知識的全部窗口，重視自己的每一節(jié)課，重視我給孩子們的每一句話，每一個知識。相信一次次的學習，一次次的觀課議課我也在不斷的成長，愿有一天我也成為一個名師。
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