《做一杯飲料》的教學(xué)反思范文
今天講授做一杯飲料。我想在教學(xué)還需要再注意以下的問(wèn)題。
1.布置學(xué)生帶材料時(shí)候，應(yīng)該清楚的說(shuō)清楚是按照個(gè)人帶，還是按照實(shí)驗(yàn)小組帶或者是按照前后位四人小組帶。
2.學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案即設(shè)計(jì)飲料配方時(shí)，注意學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行充分的討論最后形成實(shí)驗(yàn)方案。
3.學(xué)生制作過(guò)程中，對(duì)于一些問(wèn)題積極的進(jìn)行處理。比如少數(shù)的學(xué)生沒(méi)有帶材料，就需要安排其到其他的小組之中。如果個(gè)別不經(jīng)常的攜帶材料的就需要進(jìn)行個(gè)別談話。這個(gè)方面，我需要再做一些工作。
4.在學(xué)生水能夠溶解空氣時(shí)，注意提問(wèn)題的語(yǔ)言的`準(zhǔn)確性。這個(gè)方面需要注意。在問(wèn)題語(yǔ)言上再仔細(xì)琢磨。
5.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)表格。本節(jié)課用的是課本上的實(shí)驗(yàn)表格。如果自己根據(jù)實(shí)際情況在設(shè)計(jì)一個(gè)適合的表格會(huì)更好。
6.學(xué)生互評(píng)相互的飲料的部分可以再稍微的加長(zhǎng)一些時(shí)間。這樣學(xué)生能夠有充分的時(shí)間品嘗及互評(píng)。
7.拓展延伸沒(méi)有布置。在課的時(shí)間設(shè)計(jì)上還需要再重新分配一下。
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