四年級語文觀潮教學反思
今天教學《觀潮》,大部分孩子學的很認真。而且就連我都是才知道的知識點也能隨口答上。很令我嘆服。班級沒有多媒體,只能將自己的電腦拿來放一些資料、視頻。桌子上放椅子,椅子上放電腦,比較麻煩。但看不到聽到也是可以的,必須在第一天抓住孩子們的心,讓學生們體會到老師的認真,同理:孩子們,你們也要尊重老師的付出,認真聽課哦。
師:“八月十八潮,天下壯觀無。”描寫的是什么?生“錢塘江!睅煟翰粚α税桑X塘江365天每天都在,可八月十八為什么這么獨特?天下壯觀無指的是什么?”生“錢塘江大潮!狈佩X塘江大潮視頻,讓生感受、體會這大潮的壯觀。接著板書課題。
正式進入教學。請同學們帶著問題讀課文:課文是按什么順序?qū)懙?先寫了什么,再寫什么,最后寫什么?開始讀吧!在巡視過程中發(fā)現(xiàn)學生們回答上時間順序并不難,但潮前、潮時、潮中概括的并不準確,只有個別孩子能說上來。在匯報時我引導學生。我們學過一篇課文《雷雨》他也是按時間順序?qū)懙,我記得他就分為……有?孩子立刻懂了。雷雨前、雷雨中。雷雨后啊。慢慢的舉手的多了。板書:前、時。后。再讀課文,同學們找一找那段描寫潮前、哪段潮中。哪段潮后呢,找到的立刻舉手。我想潮中、潮后好找,大概就是潮前易混,所以我們先匯報簡單的。將段落序號標語潮時、潮后旁。到潮前時有分歧了,有生說二段,有說一、二段。師:二段是寫潮前的,而一段很有趣。有幾個學生馬上搶答:“一段是總起句,中心句!蔽冶簧钌畹卣痼@了,我也是和師傅備課時才聽師傅說起總起句、總起段的。師:總起段中有一個字點明了大潮聞名天下的原因。生:奇。板書大括號:奇觀。
那潮前是一番怎樣的景象呢?讀文,說說你看到了什么樣的錢塘江。生讀文、匯報:寬闊、平靜、越往東越寬等。最后找生匯報潮前特點,張樹榮很聰明,一語點破:風平浪靜。板書:潮前(2段)風平浪靜。時間沒控制好,最主要的潮時只學習了一小部分。可能是導入拖沓了,學生們聽課的注意力不是很集中,稍顯散漫,但大部分學生還是很愛動腦筋的。再接再厲。
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