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      2. 《氧化還原反應》教學反思

        時間:2021-06-28 19:31:55 教學反思 我要投稿

        《氧化還原反應》教學反思

          氧化還原反應是高中化學概念中的一個重要內容,也是歷年高考考查的一個重點,氧化還原反應可作為金屬與金屬、金屬與非金屬、非金屬與非金屬之間的聯系紐帶,而且在電化學、離子反應中也有應用,是一個不容忽視的知識點。

        《氧化還原反應》教學反思

          在高考中氧化還原反應常以以下形式進行考查:1、對于氧化還原相關概念的考查,2、對于氧化劑、還原劑相對強弱的`考查,3、利用守恒法,對氧化還原方程式進行配平和簡單的計算。

          在備課時,我的思路是:先復習基本概念和基本規律;其次,針對性的做一些基本練習加強對基本規律和概念的理解和掌握;第三,做幾道近幾年涉及該考點的高考題;第四,總結每類題的解題方法和思路。教學中著力引導學生用所學的知識分析問題、解決問題以及引導學生體驗并掌握解題的方法與技巧。經過課堂實施,完成的還比較順暢,注意了師生的互動,教學效果較好,但也存在一些不足。

          1、,在備課上,對學生的水平把握不夠,今后應多站在學生的角度思考,充分發揮學生的主動性。

          2、在啟發學生思維方面、評價方面做的不夠,規律、方法上教師歸納總結的多,學生歸納總結的少。

          3、所選例題(高考題)難度較大,今后應適當降低難度,力爭使層次低的學生能鞏固基礎,中等生提高應變能力,高層次的學生將知識應用于實踐。

          4、所選題型涉及范圍不全,應擴大范圍。

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