高一年段體育備課組3月份的教學(xué)反思
陳美金：羽毛球比賽教學(xué)是千變?nèi)f化的，再好的預(yù)設(shè)也不可能預(yù)見(jiàn)課堂上出現(xiàn)的所有情況，羽毛球在場(chǎng)上技術(shù)是多變的、靈活，這就要靠教師的教學(xué)實(shí)踐智慧對(duì)教學(xué)內(nèi)容做臨時(shí)調(diào)整，因?yàn)榻虒W(xué)首先是一個(gè)有目標(biāo)，有計(jì)劃的活動(dòng)，教師必在課前對(duì)自己的教學(xué)任務(wù)有一個(gè)清晰、理性的'思考與安排，在備課的過(guò)程中，充分考慮到課堂上可能會(huì)出現(xiàn)的情況，從而使整個(gè)預(yù)設(shè)留有更大的包容度和自由度，給學(xué)生的活動(dòng)練習(xí)留足空間和時(shí)間。
曾征勇：學(xué)生在選修乒乓球的過(guò)程中，通過(guò)初學(xué)各項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的難處，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，教師在教學(xué)過(guò)程中特別是同學(xué)在學(xué)習(xí)新技術(shù)時(shí)，不要過(guò)分動(dòng)作完美，要遵循循序漸進(jìn)的規(guī)律。要多練習(xí)多提問(wèn)，了解技術(shù)要素，逐步達(dá)到熟練掌握，對(duì)部分較差的同學(xué)進(jìn)行分屋教學(xué)、分組教學(xué)、分解和徒手練習(xí)并建議在課余時(shí)間進(jìn)行多練習(xí)、達(dá)到掌握技術(shù)的目的。
陳碧清：羽毛球是一項(xiàng)將體能、技能與智能融為一體的速度快、變化多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是我們?nèi)罕妳⑴c最廣泛的健康項(xiàng)目之一，羽毛球動(dòng)作易學(xué)易練，但要學(xué)好它也不是一件容易的事，在教學(xué)上要講究精講、多練，多采用揮拍練習(xí)，步法也應(yīng)多練習(xí)，一場(chǎng)比賽發(fā)球是關(guān)鍵，所以同學(xué)們應(yīng)多練習(xí)發(fā)球技術(shù)，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的身體素質(zhì)很差，所以在每節(jié)課散后很有必要進(jìn)行身體素質(zhì)練習(xí)。
李琦：武術(shù)教學(xué)中，學(xué)生常遇到“三多”問(wèn)題，一是動(dòng)作數(shù)量多，如不同風(fēng)格的拳術(shù)與器械，每一套都有十多個(gè)或數(shù)十個(gè)動(dòng)作所組成，二是方向路線多、變化多、往返折疊、左旋右轉(zhuǎn)、路線復(fù)雜；三是每個(gè)動(dòng)作所包含的因素多，如手、眼、身、步都要協(xié)調(diào)一致，內(nèi)在的精氣神與外部的形態(tài)動(dòng)作緊密結(jié)合，因此，教師要注意有觀的演示，多以領(lǐng)做為主，使學(xué)生通過(guò)反復(fù)練習(xí)較快地掌握動(dòng)作。
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