課文《做一片美的葉子》教學(xué)反思范文
這是一篇散文詩。作者用詩一般的語言描寫了大樹和葉子的外形之美與內(nèi)在之美,再由物及人,啟迪人們要學(xué)習(xí)葉子那種立足本職、無私奉獻的精神。
當我在讀教材的時候,就被文章的優(yōu)美的語言所吸引,讀后很喜歡這篇課文。不過拿著這篇課文給三年級的孩子學(xué)習(xí),要想領(lǐng)悟其文本的內(nèi)涵,還確實是一件難事。
因此,通過研讀教參,力爭使這篇文章講得簡潔、易懂,我根據(jù)文章清晰的段落,分成了三部分進行講解。第一部分:寫的是大樹之美。這種大樹之美學(xué)生都能從文中找出來。第二部分:著重寫葉子之美。葉子不僅有它的外形之美,更有它的內(nèi)在美,如何幫助學(xué)生理解葉子的內(nèi)在之美是關(guān)鍵。因此,文中的第三部分就是由物及人,讓學(xué)生更深入地理解大樹與葉子之間的關(guān)系,體會“做一片美的葉子”的內(nèi)在含義。教學(xué)離不開文本,通過以往的經(jīng)驗,我從問題走向文本,讓孩子們在書中找出“把陽光變成生命的.乳汁奉獻給大地”、“為生活的大樹輸送著營養(yǎng),讓它茁壯、蔥翠!钡染渥樱郧昂舐(lián)系的范式,讓孩子體會為大樹輸送著“生命的乳汁”,葉子的一生都在無私奉獻。通過朗讀,體會句子帶給我們的含義,最后再幫助學(xué)生歸納總結(jié),這就是一種內(nèi)在的美,并且告訴學(xué)生內(nèi)在美比外在美更加重要,也讓孩子懂得這個道理,學(xué)生對于葉子的尊敬與感激也便油然而生。
所以,我想,只有這樣的課堂才是有意義的。
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