《最后的淇淇》的教學(xué)反思
《最后的淇淇》是第三單元的一篇拓展閱讀文章，文章采用說明和議論相結(jié)合的表達(dá)方式闡釋事理，由生命垂危的淇淇，談到了白鰭豚種群數(shù)量急劇下降的狀況。然后分析了造成這種現(xiàn)象的`原因。由于這篇文章比較長，利用早自習(xí)的時(shí)間給了孩子們充分的時(shí)間去讀。在上課時(shí)，我首先讓學(xué)生匯報(bào)讀課文后的收獲或讀完課文的心情，每個人都說出了自己的看法。然后找學(xué)生以講故事的情形介紹“淇淇”，用列表的形式比較幾十年間長江白鰭豚數(shù)量的變化，學(xué)生談原因。最后讓學(xué)生再讀課文，摘抄課文中的一些精彩段落，寫一寫自己的心情或感受，或者想一想淇淇去世前的生活情景，因?yàn)閷W(xué)生以課前熟讀了課文，所以這些環(huán)節(jié)當(dāng)堂課就解決了。有些同學(xué)從環(huán)保方面寫出了自己的感觸，有的同學(xué)想像了淇淇去世前沒有伙伴的凄涼情景。
雖然是一篇閱讀課，總的感覺這節(jié)課效果還可以，學(xué)生都意識到環(huán)保的重要性，寫出了自己的真實(shí)想法。
【《最后的淇淇》的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《最后的淇淇》教學(xué)設(shè)計(jì)03-07
《最后的淇淇》教學(xué)設(shè)計(jì)模板07-01
《最后的淇淇》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)07-01
課文《最后的淇淇》教學(xué)設(shè)計(jì)模板07-01
最后的淇淇語文課件05-01
孤獨(dú)的淇淇_900字01-21
《淇奧》賞析及譯文 《淇奧》鑒賞10-31
詩經(jīng)《淇奧》09-04