四年級上冊概念復習教學反思
課前思考：
1、前兩課時的復習，為本課的練習打下良好的基礎。通過填空、判斷、選擇讓學生對前面概念的鞏固。
2、同時也是把理論的知識內化成學生自己的知識。
3、通過練習個別概念比較模糊的同學應該清晰化了。通過這樣的練習相信學生本冊的知識較清晰了。
課后反思：
1、通過前兩教時的慨念的復習，學生對判斷和選擇的練習有一定的把握，大多數學生練習很快。
2、對學生的練習評價時讓學生自己找出不理解的地方，通過學生和老師一起幫助、一起分析，共同提高。
3、存在最大的問題改寫和求近似數，學生有多零和少零的現象，已知近似數看最大添幾、最小添幾學生不能很好掌握。
課后反思:
1、本次練習是對前面兩節課概念復習的反思,角一章的'練習學生能在較短的時間里完成這些填空和判斷,正確率也較高.
2、平行和相交的練習中，類似用一副三角板能夠畫出的角度數，鐘面上分針和時針的度數，部分學生存在一定的困難。
3、經過幾輪的復習，學生對于運算率的相關內容掌握得也比較好，在混合運用交換律和結合律的同時，學生有時會顧此失彼。
4、數的讀寫，除了求近似數學生感覺有些困難，其他的內容都比較好。
教后反思：
通過練習個別概念比較模糊的同學應該清晰化了。通過這樣的練習相信學生本冊的知識較清晰了。存在最大的問題改寫和求近似數，學生有多零和少零的現象，已知近似數看最大添幾、最小添幾學生不能很好掌握。平行和相交的練習中，類似用一副三角板能夠畫出的角度數，鐘面上分針和時針的度數，部分學生存在一定的困難。
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