一年級下冊《漢字家園一2》教學(xué)反思范文
我講的這節(jié)課是長春版《 漢字家園一——（2）》，這一節(jié)的內(nèi)容比較簡單，主要是讓學(xué)生通過字理情境圖來認(rèn)識九個生字，會寫“本、末、朱、刃、皿、血、尺、寸、甘”9個生字。感悟漢字字形與字義的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對漢字的熱愛。針對這節(jié)課的特點(diǎn)，在教學(xué)設(shè)計上，通過識字教學(xué)課，體現(xiàn)學(xué)生的自主、探究、合作、獨(dú)立地獲取領(lǐng)悟知識這樣一種新理念。我在本節(jié)課的設(shè)計上，改掉以往的以會寫的字為主要的識字對象，把要求會認(rèn)識的'字作為本節(jié)課的主要內(nèi)容。首先我通過黑板繪圖出示“木樁”揭示“木”字，來創(chuàng)設(shè)情景，吸引同學(xué)，我又通過變魔術(shù)的方法在“木”字加上一筆變新字。并通過生字卡片展示貼字。
首先作為低年級的教師，教態(tài)應(yīng)做到和藹可親，語速應(yīng)放慢，在這點(diǎn)上我還應(yīng)向其他老師學(xué)習(xí)，平時的課上多注意糾正自己，這樣才會使課堂氣氛更加融洽。
其次，我認(rèn)為我的評價語言還需要注意，學(xué)生們在課堂上的發(fā)言有許多閃光點(diǎn)，我應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)并抓住這些閃光點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行鼓勵，在肯定學(xué)生的同時，引導(dǎo)學(xué)生拓展知識，不就知識講知識，而且在課堂上，教師應(yīng)掌握好教學(xué)機(jī)智，我雖然抓住學(xué)生們的閃光點(diǎn)，但沒有及時引領(lǐng)學(xué)生，對知識挖掘的更深，上升到另一個高度。
另外， 在訓(xùn)練學(xué)生方面我也應(yīng)在不斷調(diào)整，力圖讓班上每一個孩子都具有很好的表達(dá)能力，想說、會說，同時我的目標(biāo)是讓學(xué)生們在每一節(jié)課上從學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣上有所收獲，自學(xué)能力上有所提高，讓他們真真切切地做到會學(xué)、愿意學(xué)。
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