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      2. 小學課文《秦兵馬俑》教學反思

        時間:2021-06-22 13:19:10 教學反思 我要投稿

        小學課文《秦兵馬俑》教學反思范文

          上完這節課后,空落落的,很冷靜,沒有什么特別的感覺,但還是要把自己的上課體會記下來。

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          1.準備還算充分。

          為什么這樣說呢,因為在上這節課之前,我查閱了在量的資料,對兵馬俑有了更深入的了解,所以在課堂上感覺游刃有余。適時給學生介紹了一些相關的知識,激發了學生們的興趣。如:介紹了秦始皇在公元前221年率領大軍,滅六國,統一中國,建立了中國歷史上第一個封建制國家,從而讓學生們明白,軍隊在秦代的重要地位。

          另外對整篇文章的結構做到了心中有數。

          不充足的地方,是沒有對細節的語言進行斟酌,語言比較貧乏,比如在形容將軍俑的時候,只想到用“威風凜凜”來形容這位將軍,而成功有時就決定在細節之處。自己事先想著到時肯定會有詞語來表達的,可是到時就有些力不從心了。

          2.這節課上朗讀也不少,可是有幾次是重復無用的讀。比如在讀走近兵馬俑整體來觀看的那一部分,我也領讀了,但是在學生們已經感覺到規模宏大的時候,還是又讀了,感覺重復無用。

          以后讀要做到心中有數,讀到什么程度,達到什么效果,都要心中有數,不到位的時候要多讀,讀到位了就要通過。這樣可以節省一節課有效的時間。

          3.這節課的.評價沒有及時跟上。比如在常旭東讀完將軍俑那一段時,我的心里當時就感覺到了將軍俑的氣勢,可是當時忘記對他進行肯定了,現在感覺很遺憾。說明自己在課堂上隨機應變的能力欠缺。

          4.這節課,很讓我感覺到高興的是:聽完課的老師感覺到我這節課有氣勢了。有了這點的評價讓我有點欣慰,因為以前的課堂,總是感覺到自己不投入,以那種心態想讓學生投入到課堂上很難的。聽了他們的評價,我可以稍稍鼓勵一下自己了。

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