五年級(jí)英語(yǔ)月份和序數(shù)詞教學(xué)反思
五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)剛一開(kāi)始，就馬上遇到了攔路虎----月份和序數(shù)詞的學(xué)習(xí)與掌握。
本課的單詞又多又繁，學(xué)生的記憶和掌握就成了很大問(wèn)題，而且本課基本都是四會(huì)詞，對(duì)教學(xué)的要求就更高了。
針對(duì)月份單詞的掌握，首先，在教學(xué)上我使用了自然拼讀的滲透法讓孩子從發(fā)音上熟悉單詞，再通過(guò)相同字母組合發(fā)音單詞的對(duì)比，讓孩子更加記憶深刻。再通過(guò)炸彈游戲，大小聲游戲等來(lái)刺激孩子，初步打到上口的目的。
但這只是第一課時(shí)達(dá)到的目的，鑒于學(xué)生的遺忘率以及單詞的記憶難度，在第二課時(shí)，我又通過(guò)巧妙地將英語(yǔ)單詞與中文的字，形，音，義聯(lián)系起來(lái)，給學(xué)生提供了一些記憶方法，讓學(xué)生在趣味中記憶，效果還不錯(cuò)。
而序數(shù)詞，則是更加需要技巧的了。我主要采取的'方法是歸納總結(jié)法，提供語(yǔ)料讓孩子自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后總結(jié)并應(yīng)用在新的序數(shù)詞上，以檢驗(yàn)所學(xué)。效果還不錯(cuò)。但是具體的單詞拼寫上還是要注意。
當(dāng)然了，在之后的每課，都要不斷地復(fù)習(xí)鞏固月份單詞，并不斷融入后面將學(xué)習(xí)的序數(shù)詞，讓學(xué)生更加熟悉日期的表達(dá)。并把節(jié)日融入其中，與生活實(shí)際相聯(lián)系。
當(dāng)然了，本知識(shí)點(diǎn)還有做得不夠的地方：
1. 最好在這種難點(diǎn)重點(diǎn)教學(xué)上能夠提前做好預(yù)習(xí)小練習(xí)，讓孩子提前感知，聽(tīng)課更有針對(duì)性；
2. 教學(xué)中游戲的設(shè)計(jì)還不夠；
3. 由于教學(xué)時(shí)間有限，沒(méi)有給學(xué)生提供足夠的閱讀拓展材料。
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