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      2. 數(shù)學(xué)習(xí)題課優(yōu)秀教學(xué)反思

        時(shí)間:2021-06-19 19:00:00 教學(xué)反思 我要投稿

        數(shù)學(xué)習(xí)題課優(yōu)秀教學(xué)反思

          在我們學(xué)習(xí)的《初中數(shù)學(xué)習(xí)題課教學(xué)的研究》中論述的,習(xí)題課是初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要課型。習(xí)題課是新知課之后,教師有目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)過的知識(shí)解決一系列問題的教學(xué)活動(dòng)。該課型應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)是在進(jìn)行“解決問題學(xué)習(xí)”。通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)教學(xué)理論并結(jié)合初三復(fù)習(xí)課教學(xué)實(shí)際,我把在專題復(fù)習(xí)課中的.體會(huì)和方法與大家交流。

        數(shù)學(xué)習(xí)題課優(yōu)秀教學(xué)反思

          一、精選習(xí)題。課前針對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)廣泛收集某類習(xí)題,在這些習(xí)題中精選具有代表性的習(xí)題,明確習(xí)題所考察的知識(shí)點(diǎn)、方法、能力、技巧和數(shù)學(xué)思想等,將精選習(xí)題由易到難編排成學(xué)案,注意不能貪多一節(jié)課三至五道大題。

          二、學(xué)生完成學(xué)案。先給學(xué)生大約15分鐘的時(shí)間獨(dú)立完成學(xué)案,寫出解題過程。然后在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上與組內(nèi)學(xué)生交流解題過程和方法,不會(huì)的學(xué)伴互助,同時(shí)找出共同存在的問題,等待與全班同學(xué)交流。

          三、解決問題。在上面交流過程中,各小組出現(xiàn)的問題和好的解題方法技巧以及多種解法,教師收集到一起,由各小組派代表展示全班學(xué)生共同分享,出現(xiàn)的問題集思廣益解決問題,此時(shí)提升學(xué)生解決問題的能力,并將知識(shí)深化拓廣,拓寬學(xué)生思維。

          四、總結(jié)反饋。此環(huán)節(jié)不能忽視,要讓學(xué)生反思所用知識(shí)點(diǎn),總結(jié)解題思路、突破點(diǎn)和規(guī)律方法,有多種方法的要比較哪種方法好,今后如遇到此類習(xí)題要靈活應(yīng)對(duì),總結(jié)易錯(cuò)處等。

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