《用四舍法試商》的教學反思
用四舍法試商筆算除法，是四年級上冊第六單元的內容，經(jīng)過上節(jié)課的學習，學生對于除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法的書寫和計算方法已經(jīng)掌握，本節(jié)課是在上節(jié)課的基礎上學習除數(shù)接近整十數(shù)的筆算除法。教學的重點是讓學生會用“四舍”的方法試商并正確計算。
本節(jié)課我主要讓學生根據(jù)已有舊知的經(jīng)驗探究新知。在復習鋪墊部分，我設計了兩個不同類型的復習題，“口算”、“括號里最大能填幾？”，其目的是為后面的試商和筆算做好準備。
成功之處：
本節(jié)課我設計了兩道例題84÷21和430÷62，很明顯例題是讓學生利用四舍來試商，教學時，我重點教學例1，先讓學生知道將除數(shù)21看成20來試商比較簡便，再理解其計算過程，尤其要讓他們體會“調商”的過程，最后從練習中感受到當除數(shù)不是整十數(shù)需要用四舍的`方法試商時，商一般偏大。由于學生已有例1的經(jīng)驗，所以例2的教學，我放手讓學生自學展示。本節(jié)課的難點是讓學生理解“用四舍法試出的商偏大，要把商改小�！睘榱烁玫耐黄齐y點，我讓小組討論，在學生已經(jīng)感受到上面的規(guī)律后，我又增加了一個先仔細觀察，再發(fā)現(xiàn)規(guī)律的環(huán)節(jié)幫助學生重點理解。從學生課堂練習、學生板演的反饋看，部分孩子試商已經(jīng)明顯提高了速度。
改進措施：
當然，本節(jié)課也有不盡人意之處，如對于個別后進生的關注不夠，感覺他們對于所學知識還未完全理解。另外，如何快速準確的試商還是一個難點，在后面的教學中還要加強練習訓練。
【《用四舍法試商》的教學反思】相關文章：
《用四舍法試商》的教學反思06-15
數(shù)學《四舍法試商》說課稿02-14
《四舍法試商》說課設計01-26
蘇教版小學數(shù)學“四舍”法試商優(yōu)秀說課稿模板06-27
《四舍調商》教學反思06-24
《四舍調商》的教學反思11-01
《四舍調商》教學反思08-28
《四舍調商》教學反思06-27
《試商》教學反思04-05