《使板報(bào)圖文并茂》公開課的教學(xué)反思
本節(jié)課分兩個(gè)課時(shí)在愉快和輕松中完成了教學(xué)任務(wù)。上完課后學(xué)生基本都能完成教學(xué)任務(wù)，作業(yè)質(zhì)量達(dá)到中至優(yōu)的水平。
本節(jié)課之所以能夠完成得這么好，是因?yàn)槲以O(shè)計(jì)了兩個(gè)個(gè)比較生動(dòng)有趣的.教學(xué)案例（榕江西湖和黃岐山），采取學(xué)生在沒有提示的情況下先自主探索任務(wù)，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，對(duì)完成任務(wù)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望，然后教師再進(jìn)行講解的教學(xué)方法。學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足之后的聽講比較能夠集中精神，減少了以往嘰嘰喳喳的雜音，收到了較好的學(xué)習(xí)效果。當(dāng)我提示完操作要點(diǎn)后，學(xué)生恍然大悟，馬上著手操作，完成的任務(wù)基本上都能再范例的基礎(chǔ)上有所突破，將各人的審美觀融合到作業(yè)里面。
上完課后，我覺得合適的案例對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā)很重要，采用新的教學(xué)方法，讓學(xué)生先認(rèn)識(shí)到不足從而產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)的需求對(duì)于我們教學(xué)的順利進(jìn)行也很有幫助。
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