《一個因數(shù)中間有0的乘法》的教學(xué)反思
您現(xiàn)在正在閱讀的《一個因數(shù)中間有0的乘法》教學(xué)反思二文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!《一個因數(shù)中間有0的乘法》教學(xué)反思二教學(xué)復(fù)習(xí)階段，先進行了0的乘法和0的.加法比較，通過練習(xí)實際舉例來說明算式0+5=5；05是（5個0）0及20＋5突出了0和任何數(shù)相乘都得0的結(jié)果。教學(xué)因數(shù)中間有0的乘法時，先通過主題畫的引入，探討老壽星的秘訣，鼓勵學(xué)生積極參加體育鍛煉和腦力訓(xùn)練。在新授部分，先讓學(xué)生想一想，計算5083時，你覺得較難的地方在哪？（結(jié)果十位上會不會是0），從而帶著問題，讓學(xué)生通過獨立的計算去驗算，接著通過學(xué)生的說題，突出解決積的十位上為何不是0的道理。同時再通過口算的方法驗證結(jié)果先算3個500和3個8，再把兩部分合并起來。通過比較豎式計算和口算的異同，突出計算豎式時的方法步驟：從個位起，分3步用一位數(shù)分別乘三位數(shù)的每一位。注意哪一位有進位數(shù)的要加上。在練習(xí)部分，先計算1023和1093兩道題，開始先讓學(xué)生用口算的方法，算一算結(jié)果。后通過豎式計算，比較說一說這兩道題十位中間為何不一樣。
練習(xí)2通過完成做一做的題目繼續(xù)鞏固三位數(shù)一位數(shù)的計算方法。
練習(xí)3則通過計算10032和10034,拓展計算方法，再次強調(diào)豎式計算時用一位數(shù)和0相乘的每一步都不能省略。最后通過解決1205-2053，讓學(xué)生體會四則運算的必要性。整節(jié)課下來，個人感覺學(xué)生對因數(shù)中間有0的筆算乘法的方法能掌握，但計算的速度還是較慢的。在口算的方法去計算時，是有一部分學(xué)生感到疑惑的。練習(xí)課中應(yīng)該繼續(xù)加強練習(xí)。
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