I have a pen pan六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)反思
從這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)看,教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生以閱讀教學(xué)為主,還要注重培養(yǎng)學(xué)生的朗讀方法和閱讀習(xí)慣,六年級(jí)學(xué)生對(duì)語(yǔ)音是比較敏感的,一旦在練習(xí)過(guò)程中讀的不準(zhǔn)確,就容易形成一種不好的習(xí)慣。
在今后的學(xué)習(xí)中,更正起來(lái)是很困難的,因此,我在實(shí)際教學(xué)中,盡量使用標(biāo)準(zhǔn)的錄音。讓學(xué)生模仿,多讀多練習(xí),及時(shí)糾正他們的發(fā)音,培養(yǎng)學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)地道的語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào),然后我再輔以朗讀技巧的講解,讓學(xué)生在最有意義的.語(yǔ)境中掌握標(biāo)準(zhǔn)的重音,意群與節(jié)奏。
此外,應(yīng)盡量糾正學(xué)生的不良閱讀習(xí)慣和閱讀方法,比如,閱讀時(shí)唇動(dòng)和低聲讀,用手指著所讀內(nèi)容,不斷回讀。肢體語(yǔ)言的幫助等,這些習(xí)慣都直接影響閱讀速度,進(jìn)而影響閱讀效果。在小學(xué)階段,我們主要培養(yǎng)的是學(xué)生的閱讀方法,在這一點(diǎn)上,我在教學(xué)過(guò)程中,會(huì)繼續(xù)強(qiáng)調(diào)。
【I have a pen pan六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)反思】相關(guān)文章:
《I have a pen pal》教學(xué)反思09-11
Unit 4 《I have a pen pal》教案11-26
英文課Unit4 I have a pen pal教學(xué)反思01-01
小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit 4《I have a pen pan》 人教版第2課時(shí)教08-11
Unit 4 I have a pen pal英語(yǔ)評(píng)課稿11-07
Unit 11 I have a puppet教學(xué)反思09-11
I have的英語(yǔ)作文05-05
小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)UNIT FOUR4 I HAVE A PEN PAL評(píng)課稿10-10