外研社六年級(jí)英語(yǔ)第一單元教學(xué)反思
本單元的教學(xué)內(nèi)容是一篇關(guān)于聯(lián)合國(guó)和聯(lián)合國(guó)大廈的對(duì)話。整篇課文語(yǔ)句不難，新單詞也不多，而學(xué)生們對(duì)聯(lián)合國(guó)的知識(shí)還是比較缺乏，我沒(méi)有直接進(jìn)入課文而是，通過(guò)要給學(xué)生展示一些中國(guó)和英國(guó)的景點(diǎn)，讓學(xué)生在討論這些景點(diǎn)的同時(shí)運(yùn)用I wan to和Do you want to句型。然后，設(shè)計(jì)了孩子們都熟悉的超人。在超人的帶領(lǐng)下，了解聯(lián)合國(guó)大廈外圍和內(nèi)部的的圖片，了解關(guān)于聯(lián)合國(guó)或聯(lián)合國(guó)大廈的信息，聯(lián)合國(guó)在哪里？多少個(gè)國(guó)家參加了聯(lián)合國(guó)？中國(guó)參加了聯(lián)合國(guó)嗎？中國(guó)送給聯(lián)合國(guó)的禮物是什么，以及關(guān)于這件禮物的故事。
孩子們就像身臨其境的來(lái)到了聯(lián)合國(guó)，跟隨著圖片和我的講解，孩子們從完全不了解到慢慢走近，再到了解聯(lián)合國(guó)的歷史。學(xué)習(xí)的興趣提高了。求知的.的欲望增強(qiáng)了，整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚。高年級(jí)的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上有了更高的追求，他們不僅要知其然還要知其所以然。他們喜歡聽(tīng)課文“背后的故事”�？雌饋�(lái)耽誤時(shí)間的解說(shuō)，闡述。卻能真正激發(fā)孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)課文時(shí)的興趣，他們會(huì)更關(guān)注自己喜歡的詞匯用英語(yǔ)怎么說(shuō)。于是學(xué)得更認(rèn)真，更帶勁。
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