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      2. 二年級數學《三位數加減法的筆算、估算》的教學反思

        時間:2021-06-15 10:34:41 教學反思 我要投稿

        二年級數學《三位數加減法的筆算、估算》的教學反思

          青島版教材的最大特點是把知識融于一個個有趣的情境串中,使學生在情境串中解決問題。本課教材為學生提供了勤勞的小蜜蜂整裝待發采花粉的.情境,引發學生對新知識的學習。在本課的教學中,我充分利用了情境圖,通過學生講故事——提問題——解決問題的過程,把知識學習與解決問題融合在同一過程中,形成了以解決問題為線索的知識鏈,培養了學生的應用意識。在教學幾百幾十加減幾百幾十筆算的算理和三位數加減三位數(不進位、不退位)的筆算方法時,放手讓學生自主探究,允許學生用自己喜歡的方法來解決問題。給學生創設了廣闊的思維空間。同時,利用小組合作學習的優勢,先讓學生獨立解答自己喜歡的問題,再在小組內進行交流,使每位學生都能獲得表達自己想法的機會,感受到學數學、用數學的樂趣。

        二年級數學《三位數加減法的筆算、估算》的教學反思

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