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Unit9 Happy new year教學(xué)反思范文
本單元的教學(xué)內(nèi)容是Unit 9 Happy New Year!要求學(xué)生能聽懂、會(huì)說三個(gè)單詞a card,a red packet,a doll,掌握句子Happy New Year!發(fā)音準(zhǔn)確,并會(huì)運(yùn)用句型Thank you;卮。
教授時(shí)我通過歌曲《Happy new year!》讓學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)氛圍,利用實(shí)物、圖片等創(chuàng)設(shè)新年的情境,在復(fù)習(xí)句型What’s this? It’s a…后引出新授的單詞。難點(diǎn)是單詞的發(fā)音,a red packet, 我采用了拆分法教授,把單詞拆分音節(jié)后進(jìn)行分部份教學(xué),先教red, /e/的發(fā)音,紅色,這個(gè)單詞在下個(gè)單元顏色教學(xué)時(shí)會(huì)出現(xiàn),所以在這節(jié)課課上先獨(dú)立教授。然后將packet也分成三部分教授,利于學(xué)生成功掌握單詞發(fā)音。在教授句型時(shí),我采用了知識(shí)遷移的方法,將讀音相同的,如New和you,Year 和ear, happy, bag和dad這些學(xué)生容易記住單詞的讀音,既復(fù)習(xí)了舊知,也讓學(xué)生有了對(duì)音素的初步感知。
在復(fù)習(xí)鞏固環(huán)節(jié)時(shí)我利用過新年這一情景,讓學(xué)生互贈(zèng)禮物,運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行對(duì)話:A: This is a … Happy new year! B: Thank you。 This is a … Happy new year! A: Thank you。學(xué)生可以用任何會(huì)用英語表達(dá)的物品作為禮物贈(zèng)送給他人,這樣可以起到滾動(dòng)復(fù)習(xí)的效果,新舊知識(shí)整合,真正讓學(xué)生將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際交際中,而不是按部就班地會(huì)說書本上三個(gè)單詞、兩個(gè)句子就算完成教學(xué)任務(wù)了。
在教授的同時(shí)滲透文化知識(shí),比如在中國元旦和春節(jié)都可以用Happy new year!在西方,人們通常在圣誕節(jié)和元旦用Happy new year!這就是文化差異現(xiàn)象,既然學(xué)習(xí)英語,就要讓學(xué)生融入到英語的文化背景中去學(xué)習(xí)。
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