三年級語文下冊浙教版《七色花》教學反思
《七色花》是一篇童話故事，寫的是小姑娘珍妮得到一朵神奇的七色花，并用它實現(xiàn)了自己的七個愿望。教學時，我通過引導、討論，大部分學生都認為珍妮用最后一個花瓣做了一件最有意義的事——幫助維佳健康起來。大家都喜歡這個可愛善良的小姑娘。我又讓學生展開想象的翅膀：如果你有一朵七色花，你想實現(xiàn)什么愿望？課堂氣氛十分活躍，大家都爭著要把自己的想法告訴別人，與別人分享。我留給學生充分的想象空間和交流時間。然后，再和全班同學分享。學生爭先恐后、暢所欲言。“我要很多錢，送給所有貧窮的人，讓他們過上好日子�！币粋�同學說。“我要建很多學校，讓孩子們都去上學�！绷硪粋�同學說。有的說：“我希望所有的病人都能健康起來�！庇械恼f：“我要建很多漂亮的房子，讓無家可歸的`人都有房子住�！薄拔乙澜缟纤械膵寢尯团蠋熡肋h年輕漂亮�！薄拔乙屛覀儼嗌系耐羰珂猛瑢W和我們一樣健康，能上體育課�！薄拔乙械睦先瞬还陋殻械暮⒆佣伎鞓�。”學生的愿望還有很多，很多。有的剛說完又搶著要發(fā)言，連平時不喜歡發(fā)言的同學也躍躍欲試。我盡量讓每個同學都有發(fā)言的機會，還特別照顧那些平時不愛發(fā)言的學生。
課堂是學生舒展靈性的空間。只要留給學生思維和想象的時間和空間，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，讓學生暢所欲言，在加上老師的引導、鼓勵，學生的靈性可以得到舒展。這一節(jié)課，我最大的收獲是感動。我發(fā)現(xiàn)孩子們都有一個善良、美麗的心靈。
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