請勿吸煙中班綜合教學反思

請勿吸煙中班綜合教學反思（精選5篇）

　　在現(xiàn)在的社會生活中，我們都希望有一流的課堂教學能力，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。如何把反思做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的請勿吸煙中班綜合教學反思，希望對大家有所幫助。

　　請勿吸煙中班綜合教學反思 1

　　本周四的上午我進行了中班綜合教學活動——No smoking (請勿吸煙)的園級雙高課的展示活動。這個活動的內(nèi)容來自幼兒討論關注的問題，貼近幼兒的生活，所以幼兒非常感興趣。由于幼兒對大人吸煙有了一定的認識和了解，幼兒有一定的生活經(jīng)驗，而且切合實際，有針對性。所以整堂課幼兒注意力集中，回答問題思維活躍，還不時地冒出一些有趣的話語。整個活動氣氛輕松活躍，師幼互動較好。

　　活動的目標制定是在幼兒具有一定的知識經(jīng)驗的基礎上，結合幼兒的興趣點、發(fā)展需要，定在讓幼兒知道吸煙有害健康的基礎上，鼓勵他們以念兒歌講故事，畫標志圖等形式向周圍成人宣傳“不在公共場所吸煙”的文明行為習慣。從活動中幼兒的表現(xiàn)我看到自己對目標的定位還是比較準確的。

　　在活動中，我借助了故事中可愛的動物形象，更好的幫助幼兒理解了“吸煙有害健康”這個道理，還通過學念兒歌No smoking，提醒家長或吸煙的大人不要吸煙，孩子們學念兒歌興趣濃厚，兒歌雖然只有短短的五句，但簡單易記，念起來朗朗尚口。它以壓韻的手法，讓幼兒知道吸煙有害健康，再進一步向周圍的成人宣傳“不在公共場所吸煙”的文明行為習慣。在最后的延伸活動中，孩子們都能積極地投入到畫標志圖中，通過畫標志圖讓幼兒更進一步向周圍成人宣傳“不在公共場所吸煙”的文明習慣。課后孩子們特別興奮，都紛紛對我說：“張老師我要把今天學到的兒歌、故事回到家講給爸爸、爺爺聽，還要把自己畫的標志圖張貼在家里的墻上，隨時提醒爸爸，爺爺不要吸煙，吸煙有害健康。”聽了孩子們的真切話語，我感到很欣慰，因為我的展示課，達到了預想的目的了。

　　這次展示活動，也是一個環(huán)保教育，通過這次教學活動，讓幼兒知道了吸煙不僅有害身體健康，而且還要污染環(huán)境，通過活動，幫助幼兒懂得禁煙的社會意義，引導幼兒從身邊的.成人開始宣傳禁煙。使他們認識到吸煙不僅損害自己的身體，也在危害旁邊的不吸煙的人。讓幼兒明白，即使年紀小，也可以為環(huán)保盡一分力，引導幼兒在日常生活中、在潛移默化中，將環(huán)保的種子播種在小小的心靈里，從小讓幼兒萌發(fā)保護環(huán)境的意識，促進幼兒健康成長。

　　本次活動也有些不盡人意的地方，如教師的話太多，一直在重復某些詞語。對幼兒拋過來的球沒有及時的接住。還有在某些細節(jié)方面我處理的不夠理想，在以后的教學活動中改進。

　　通過這次展示活動，我感覺到要上好一個活動，選材很重要，材料的投放和環(huán)境的創(chuàng)設也很重要，目標的制定要符合幼兒的發(fā)展需要，只要教師掌握了幼兒的興趣點、年齡特征、知識生活經(jīng)驗，在活動中就能充分調(diào)動幼兒的積極性，使幼兒在探索中積極主動地進行學習，比起教師生硬將知識塞給幼兒要好得多，而且教師組織活動也相對會輕松些，有助于更好地進行師幼互動。

　　總之，通過這次總結，使我對反思的意義有了更深的感悟。反思不僅可以對頭腦里的問題，教學中的經(jīng)驗得失做更深刻的思考、判斷，而且可以清晰我們的教學思想，形成自己的教學風格，促使在我們的“教育中充滿思想，思想中充滿智慧”。

　　請勿吸煙中班綜合教學反思 2

　　在進行“請勿吸煙”這一中班綜合教學活動的反思中，我們可以從教學目標、活動內(nèi)容、教學方法、學生參與度以及教學效果等多個維度進行深入分析，以期不斷優(yōu)化和提升教學質(zhì)量。

　　教學目標反思

　　本次活動的核心目標是增強幼兒對吸煙危害的認識，培養(yǎng)他們的健康意識和社會責任感。通過活動，大多數(shù)幼兒能夠初步理解吸煙對個人健康及周圍環(huán)境的負面影響，這表明教學目標基本達成。然而，對于部分幼兒來說，將理論知識轉化為實際行動（如勸阻家人吸煙）的能力還需進一步加強。未來，可以設定更具體、可操作的短期和長期目標，比如鼓勵幼兒用簡單的語言向家人表達“請不要吸煙”的意愿。

　　活動內(nèi)容反思

　　活動內(nèi)容涵蓋了故事講述、角色扮演、觀看教育視頻等多種形式，旨在通過多種感官刺激提高幼兒的興趣和參與度。這些活動有效吸引了幼兒的注意力，但部分內(nèi)容可能過于理論化，對于幼兒來說理解起來有一定難度。因此，需要更加注重內(nèi)容的適齡性和趣味性，比如通過動畫、兒歌等更加生動的方式呈現(xiàn)吸煙的危害。

　　教學方法反思

　　采用了小組討論、互動問答等互動性強的教學方法，有效促進了幼兒之間的交流與合作。但在實施過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分小組在討論時偏離主題，需要教師及時引導。此外，對于個別幼兒的個性化需求關注不夠，如對于理解能力較弱的.幼兒，應提供更多支持和個別輔導。未來可以引入更多游戲化學習元素，使教學過程更加活潑有趣。

　　學生參與度反思

　　大部分幼兒積極參與了各項活動，表現(xiàn)出濃厚的好奇心和探索欲。但也有少數(shù)幼兒因各種原因（如害羞、不感興趣）參與度不高。這提示我們在設計活動時，需要更加注重活動的包容性和差異性，確保每位幼兒都能找到適合自己的參與方式，感受到成就感。

　　教學效果反思

　　總體來看，本次活動在提升幼兒對吸煙危害的認識方面取得了積極成效，但距離形成持久的健康行為習慣還有一定距離。教學效果的持久性和深度有待加強，特別是如何將短期的教育成果轉化為幼兒長期的行為改變，是未來工作的重點�？梢钥紤]建立家園共育機制，與家長合作，共同營造無煙環(huán)境，加強幼兒在日常生活中的實踐機會。

　　綜上所述，通過本次“請勿吸煙”中班綜合教學活動的反思，我們認識到在教學內(nèi)容、方法、參與度及效果評估等方面均存在提升空間。未來，我們將繼續(xù)探索更加符合幼兒身心發(fā)展特點的教學策略，努力培養(yǎng)幼兒的健康生活習慣和社會責任感。

　　請勿吸煙中班綜合教學反思 3

　　《請勿吸煙》作為中班的一個綜合教學活動，旨在通過教育引導幼兒理解吸煙的危害，培養(yǎng)他們的健康意識和社會責任感。以下是對該活動的教學反思，旨在總結經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題并提出改進建議。

　　教學目標達成情況

　　知識傳遞：通過故事講述、圖片展示和視頻播放等多種方式，大部分幼兒能夠認識到吸煙對健康的負面影響，包括肺癌、心臟病等疾病的風險，以及二手煙對他人（尤其是兒童和孕婦）的危害。這表明教學目標在知識層面得到了較好的實現(xiàn)。

　　情感態(tài)度：活動激發(fā)了幼兒對健康的關注和對吸煙行為的反感。許多幼兒在討論中表示不愿意家人或朋友吸煙，展現(xiàn)了初步的同理心和社會責任感。然而，也有少數(shù)幼兒對吸煙的危害認識不足，表現(xiàn)出一定的好奇或無所謂態(tài)度，這提示我們在后續(xù)教學中需要更加個性化地引導。

　　行為引導：通過角色扮演游戲“我是小小宣傳員”，幼兒學會了如何用簡單的話語勸阻他人吸煙，并在家庭中嘗試實踐。雖然實際生活中的應用效果難以即時評估，但從幼兒的積極參與和反饋來看，這一環(huán)節(jié)增強了他們的實踐能力和自信心。

　　存在的問題

　　個體差異：幼兒的.認知水平和興趣點存在差異，部分幼兒對抽象的健康概念理解不深，導致參與度不高。未來教學中，需要設計更多層次的活動，滿足不同幼兒的學習需求。

　　家庭支持：雖然活動鼓勵幼兒將所學知識帶回家與家人分享，但缺乏具體的家庭反饋機制，難以評估家庭教育的配合度和效果。建立家校溝通平臺，收集家長反饋，將是改進方向之一。

　　持續(xù)性教育：健康教育是一個長期過程，單次活動難以形成持久影響。需要設計一系列相關聯(lián)的教學活動，定期復習和深化相關知識，形成持續(xù)的教育效應。

　　改進建議

　　增強互動性：增加更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、情景模擬等，讓幼兒在參與中主動學習，提高學習興趣和效果。

　　個性化教學：針對不同幼兒的認知特點，設計多樣化的學習材料和方法，如利用繪本、動畫、音樂等媒介，使教學內(nèi)容更加生動有趣。

　　家校合作：加強與家長的溝通與合作，通過家長會、微信群等方式分享活動內(nèi)容和目的，鼓勵家長參與孩子的健康教育過程，共同營造良好的無煙環(huán)境。

　　跟蹤評估：建立長期的跟蹤評估機制，不僅關注活動當天的效果，還要定期收集幼兒的行為變化和家庭反饋，及時調(diào)整教學策略。

　　總之，《請勿吸煙》這一綜合教學活動在提升幼兒健康意識方面取得了初步成效，但也暴露出了一些需要改進的地方。通過不斷優(yōu)化教學內(nèi)容和方法，加強家校合作，我們有信心為幼兒提供更加全面、有效的健康教育。

　　請勿吸煙中班綜合教學反思 4

　　《請勿吸煙》作為中班綜合教學的一個主題，旨在通過教育活動提高幼兒對吸煙危害的認識，培養(yǎng)他們形成健康的生活習慣和環(huán)保意識。以下是對該主題教學反思的幾個方面：

　　教學目標達成度：

　　在本次教學中，我設定的主要目標是讓幼兒了解吸煙對個人健康及周圍環(huán)境的負面影響，并學會表達“請勿吸煙”的意愿。通過故事講述、圖片展示、角色扮演等多種教學手段，大部分幼兒能夠認識到吸煙的危害，并能用簡單的語言表達拒絕吸煙的態(tài)度，這表明教學目標基本達成。

　　但也有少數(shù)幼兒對于吸煙的具體危害理解不夠深入，可能需要在后續(xù)活動中加強相關知識的滲透和鞏固。

　　教學方法與互動：

　　采用多樣化的教學方法，如利用動畫視頻吸引幼兒注意力，通過小組討論激發(fā)幼兒思考，以及角色扮演讓幼兒親身體驗“勸阻吸煙”的場景，這些方式極大地提高了幼兒的參與度和學習興趣。

　　互動環(huán)節(jié)雖然活躍，但個別幼兒在角色扮演時略顯羞澀，未能充分表達，未來應提供更多鼓勵和支持，幫助每位幼兒都能在活動中找到屬于自己的角色和聲音。

　　情感與價值觀培養(yǎng)：

　　通過本次活動，幼兒不僅學到了知識，更重要的是培養(yǎng)了關愛自己、關愛他人的情感，以及對公共環(huán)境的責任感。他們開始意識到自己的行為對周圍人的影響，這是非常寶貴的`情感和價值觀的啟蒙。

　　需要強調(diào)的是，持續(xù)強化這種正面情感和價值觀的培養(yǎng)，讓幼兒在日常生活中也能積極踐行，是今后教育工作的重點。

　　家園共育：

　　本次活動后，通過與家長的溝通反饋，了解到部分家長在家庭中也重視吸煙危害的教育，形成了良好的家校共育氛圍。但仍有部分家長表示對孩子這方面的教育不夠重視或方法不當，提示我們需要進一步加強家園合作，共同為幼兒的健康成長營造良好環(huán)境。

　　建議未來組織家長會或線上講座，分享更多關于幼兒健康教育的資源和策略，促進家園之間的有效溝通與合作。

　　后續(xù)改進方向：

　　深化吸煙危害的具體細節(jié)教育，如通過科學實驗或實地考察等方式，讓幼兒更直觀地感受吸煙對空氣質(zhì)量和人體健康的破壞。

　　加強角色扮演活動的指導，確保每位幼兒都能有效參與，提升他們的表達能力和自信心。

　　持續(xù)關注家園共育，通過定期的家訪、問卷調(diào)查等方式，了解家庭教育的實際情況，提供個性化的指導和支持。

　　綜上所述，《請勿吸煙》這一中班綜合教學活動在達成教學目標、促進幼兒情感與價值觀培養(yǎng)方面取得了積極成效，但也存在一些需要改進的地方。通過不斷反思和調(diào)整教學策略，相信能夠更好地促進幼兒全面健康發(fā)展。

　　請勿吸煙中班綜合教學反思 5

　　在本次中班綜合活動 “請勿吸煙” 中，我通過多種教學方法引導幼兒認識吸煙的危害，培養(yǎng)他們的健康意識和環(huán)保觀念。以下是對本次教學活動的反思：

　　一、教學目標的達成

　　知識與技能目標

　　本次活動的主要目標是讓幼兒了解吸煙對人體健康和環(huán)境的危害，學會拒絕吸煙，并能向身邊的人宣傳禁煙的重要性。通過圖片展示、故事講述、視頻觀看等方式，幼兒對吸煙的危害有了較為深刻的認識。在活動中，大部分幼兒能夠說出吸煙會導致咳嗽、呼吸困難、肺癌等疾病，也知道吸煙會污染空氣、破壞環(huán)境。同時，幼兒還學會了用簡單的語言向他人宣傳禁煙，如 “吸煙有害健康，請不要吸煙” 等。因此，在知識與技能目標方面，本次活動取得了較好的效果。

　　情感態(tài)度與價值觀目標

　　培養(yǎng)幼兒的健康意識和環(huán)保觀念是本次活動的重要情感目標。在活動中，幼兒通過觀看吸煙危害的圖片和視頻，感受到了吸煙對人體健康和環(huán)境的嚴重破壞，從而產(chǎn)生了對吸煙的厭惡和抵制情緒。同時，通過小組討論和分享，幼兒學會了關心他人的健康，懂得了在公共場所要遵守禁煙規(guī)定，不吸煙、勸他人不吸煙。這些都有助于培養(yǎng)幼兒的社會責任感和環(huán)保意識，在情感態(tài)度與價值觀目標方面也取得了一定的成效。

　　二、教學方法的運用

　　直觀教學法

　　在活動中，我運用了大量的圖片、視頻等直觀教具，讓幼兒更加直觀地了解吸煙的危害。例如，通過展示吸煙者肺部病變的`圖片，讓幼兒深刻認識到吸煙對人體健康的嚴重影響；通過播放吸煙污染環(huán)境的視頻，讓幼兒了解吸煙對環(huán)境的破壞。這種直觀教學法能夠激發(fā)幼兒的學習興趣，提高他們的學習效果。

　　故事講述法

　　為了讓幼兒更好地理解吸煙的危害，我講述了一個關于吸煙危害健康的故事。故事中的主人公因為吸煙而患上了嚴重的疾病，最后不得不離開家人和朋友。通過這個故事，幼兒更加深刻地認識到吸煙的危害，也更加容易接受禁煙的觀念。

　　小組討論法

　　在活動中，我組織幼兒進行了小組討論，讓他們分享自己對吸煙的認識和感受。通過小組討論，幼兒不僅能夠表達自己的觀點，還能夠聽取他人的意見，從而拓寬自己的視野。同時，小組討論也有助于培養(yǎng)幼兒的合作意識和溝通能力。

　　三、教學過程的組織

　　導入部分

　　在導入部分，我通過提問的方式引起幼兒的興趣，讓他們思考吸煙對人體健康和環(huán)境的影響。這種導入方式能夠快速吸引幼兒的注意力，為后續(xù)的教學活動打下良好的基礎。

　　主體部分

　　在主體部分，我運用了多種教學方法，讓幼兒全面了解吸煙的危害。首先，我通過圖片展示和故事講述，讓幼兒了解吸煙對人體健康的危害；然后，通過視頻觀看和小組討論，讓幼兒了解吸煙對環(huán)境的破壞；最后，我通過角色扮演和兒歌朗誦，讓幼兒學會拒絕吸煙，并向身邊的人宣傳禁煙的重要性。整個主體部分的教學過程組織得比較緊湊，教學內(nèi)容也比較豐富，能夠滿足幼兒的學習需求。

　　結束部分

　　在結束部分，我對本次活動進行了總結，強調(diào)了吸煙的危害和禁煙的重要性。同時，我還鼓勵幼兒在日常生活中向身邊的人宣傳禁煙，做一個環(huán)保小衛(wèi)士。這種結束方式能夠讓幼兒對本次活動的內(nèi)容有一個更加深刻的認識，也能夠激發(fā)他們的環(huán)保意識和社會責任感。

　　四、教學中的不足之處

　　部分幼兒參與度不高

　　在活動中，雖然大部分幼兒都能夠積極參與，但仍有部分幼兒參與度不高。這些幼兒可能對活動內(nèi)容不感興趣，或者缺乏自信，不敢表達自己的觀點。在今后的教學中，我應該更加關注這些幼兒，采取更加多樣化的教學方法，激發(fā)他們的學習興趣，提高他們的參與度。

　　教學時間安排不夠合理

　　在本次活動中，由于教學內(nèi)容較多，導致教學時間安排不夠合理。在一些環(huán)節(jié)上，時間過長，而在另一些環(huán)節(jié)上，時間又過短。這不僅影響了教學效果，也讓幼兒感到疲憊。在今后的教學中，我應該更加合理地安排教學時間，確保每個環(huán)節(jié)都能夠充分展開，同時也不會讓幼兒感到疲憊。

　　教學評價不夠全面

　　在本次活動中，我對幼兒的評價主要集中在知識與技能方面，而對幼兒的情感態(tài)度和價值觀方面的評價不夠全面。在今后的教學中，我應該更加注重對幼兒情感態(tài)度和價值觀方面的評價，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的進步和不足之處，給予他們適當?shù)墓膭詈椭笇А?/p>

　　五、改進措施

　　關注個體差異，提高幼兒參與度

　　在今后的教學中，我應該更加關注幼兒的個體差異，了解每個幼兒的興趣愛好和學習特點，采取更加多樣化的教學方法，滿足不同幼兒的學習需求。對于參與度不高的幼兒，我可以給予他們更多的關注和鼓勵，讓他們感受到自己的重要性，從而提高他們的參與度。

　　合理安排教學時間，提高教學效率

　　在今后的教學中，我應該更加合理地安排教學時間，根據(jù)教學內(nèi)容的難易程度和幼兒的接受能力，合理分配每個環(huán)節(jié)的時間。在一些重要的環(huán)節(jié)上，可以適當延長時間，讓幼兒有足夠的時間進行思考和討論；而在一些簡單的環(huán)節(jié)上，可以縮短時間，提高教學效率。

　　全面評價幼兒，促進幼兒發(fā)展

　　在今后的教學中，我應該更加注重對幼兒的全面評價，不僅要評價幼兒的知識與技能掌握情況，還要評價幼兒的情感態(tài)度和價值觀發(fā)展情況。在評價過程中，我可以采用多種評價方式，如觀察、提問、作品展示等，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的進步和不足之處，給予他們適當?shù)墓膭詈椭笇�，促進幼兒的全面發(fā)展。

　　總之，本次中班綜合活動 “請勿吸煙” 雖然取得了一定的成效，但也存在一些不足之處。在今后的教學中，我將不斷反思自己的教學行為，改進教學方法，提高教學質(zhì)量，為幼兒的健康成長和全面發(fā)展做出更大的貢獻。

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