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      2. 《一節特殊的課》教學反思

        時間:2021-06-14 14:42:38 教學反思 我要投稿

        《一節特殊的課》教學反思

          成功之處:

        《一節特殊的課》教學反思

          1、抓住了文中的重點詞體會人物的內心變化

          前兩個問題提出后,讓學生重點抓住“齊刷刷”“閃爍著興奮地光芒”“依然”“默默地”等詞語,讓學生聯系上下文體會詞語的意思,從而指導朗讀。

          2、抓住了拓展語言的訓練點

          “同學們沉默著,有的低下了頭,有的望向窗外”此時他們會想些什么?這一思考打開同學們的思維,使剛才趁機的課堂又動起來,同學們的回答也都是結合自己所想,加上剛才老師引導鋪墊,使學生在此時真正意識到忽略了父母的關愛,從而完成了本課的`教學目標,突破了難點。

          3、層層鋪墊,達到升華

          經過學生由興奮到沉默再到興奮,學生的內心不斷的變化,然而最后的興奮時在意識到自己應感恩父母后的真心剛性,所以在課堂最后部分設計讓學生寫出自己想對父母說的一句話。學生發自內心的話語感動了在場所有人,有一位學生還因此落了淚,我想這一幕也是達到了本課的目標。

          不足之處:

          1、有時在處理課堂事件時,不夠機智,反應比較慢。如:我讓學生說一說“你都了解課文的哪些內容?”學生把這篇課文敘述了一遍,這時我應及時對學生進行評價“你能在這么短時間內敘述了課文內容真好,誰能更簡練的概括一下這篇課文呢?”這樣引導學生,下一個就不會出現同樣的錯誤了。

          2、在課堂教學中要精練自己的語言,在設計教學中要注意問題的整合。

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