《松坊溪雪景》教學(xué)反思
《松坊溪雪景》雖然是一片略讀文，但是語言特別優(yōu)美，好像是詩一般的文字，讀者光是讀著這樣優(yōu)美的文字就足以陶醉了。在本文的學(xué)習(xí)中，我采用學(xué)生自主朗讀為主的方式，讓學(xué)生在讀中體會句子的優(yōu)美。進(jìn)而體會松坊溪雪景的美麗。學(xué)習(xí)這篇文章的時(shí)候，我讓學(xué)生背會四、五自然段，學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中，可以借鑒這樣優(yōu)美的景物描寫，進(jìn)而提高學(xué)生的寫作水平。
本篇課文使學(xué)生相對比較熟悉、并且很喜歡的事物——雪花，學(xué)生對雪花會有一種很親切的感覺。在學(xué)習(xí)的過程中，我覺得音樂和圖片的使用非常的'必要，這樣可以讓學(xué)生在欣賞美麗雪景的同時(shí)，欣賞這么優(yōu)美的文字。除此之外，學(xué)生聽著音樂，還可以激發(fā)學(xué)生的想象，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的寫作�？傊�，這節(jié)課上，再利用音樂的圖片這一方面，我做的還不夠好，希望在以后的學(xué)習(xí)中，我能不斷的提高自己。
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