小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《圣誕老人的禮物》教學(xué)反思
圣誕老人的禮物講述了一位小女孩在圣誕節(jié)來(lái)臨前,為了給因生病而頭發(fā)掉光的媽媽買(mǎi)假發(fā)的事。圣誕節(jié)就要到了,小女孩看到了櫥窗里漂亮的黃色假發(fā),再聯(lián)想到媽媽?zhuān)惝a(chǎn)生了給媽媽買(mǎi)假發(fā)的愿望。無(wú)奈自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力與假發(fā)的價(jià)格相去甚遠(yuǎn),在叮嚀老板為自己留下假發(fā)后,便想盡一切辦法賺錢(qián),結(jié)果只賺到了可憐的1、5元,抱著試探的心里來(lái)到商店,講述自己的經(jīng)歷,老板卻稱(chēng)假發(fā)已經(jīng)賣(mài)了。讀到此處,我們不禁同情起小女孩,憎恨起這位商店老板,但文章的結(jié)尾卻出乎人的.意料,細(xì)讀之后,會(huì)發(fā)現(xiàn)圣誕老人就是這位大胡子老板。
課文共有6個(gè)自然段,教學(xué)時(shí)我注意引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的語(yǔ)言,神情,感受人物的內(nèi)心活動(dòng)變化。為此確立了教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)10個(gè)生字,認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。2、正確流利朗讀課文。3、從具體的語(yǔ)句和朗讀中感受陌生人之間、母女之間的可貴的真情。教學(xué)重點(diǎn)1、通過(guò)具體的語(yǔ)句感受故事中人與人之間的真情。2、有感請(qǐng)的朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)具體的語(yǔ)句感受故事中人與人之間的真情。
本節(jié)教案設(shè)計(jì)共6個(gè)環(huán)節(jié)。
首先課題引入,本節(jié)課我直奔課題,齊讀課題后問(wèn)學(xué)生有什么問(wèn)題,這樣設(shè)計(jì)的目的是為下一環(huán)節(jié)作準(zhǔn)備,讓學(xué)生帶著問(wèn)題通讀全文。其次,熟讀課文,使學(xué)生對(duì)課文大意有所了解,整體把握。為精讀課文作好鋪墊。第三精讀課文環(huán)節(jié)我引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)語(yǔ)句分析人物內(nèi)心的活動(dòng)情況,此環(huán)節(jié)我不斷的啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生,去思考,去發(fā)現(xiàn),去解決問(wèn)題,使學(xué)生的思維不斷處于積極的狀態(tài),不斷去探索新知識(shí),從而達(dá)到以情悟文的目的。回讀課文環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生在精讀理解的基礎(chǔ)上在讀課文升華理解,明確其實(shí)我們每一個(gè)人都是圣誕老人,要學(xué)會(huì)用不同的方式表達(dá)對(duì)身邊的人的幫助,使別人感到快樂(lè)。
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