音樂之聲的教學反思怎么寫
電影《音樂之聲》主要講述的是瑪利亞從一位幾乎毫無經(jīng)驗的家庭教師成長為充滿教育哲思，對教育有著獨特見解的優(yōu)秀教育工作者。時隔多年，當我重溫這部影片時，發(fā)現(xiàn)了許多值得我們借鑒的地方。
瑪麗亞是一個成功的教育者，“平等、關愛、信任，易地而處”是她教育理念的真實寫照�，旣悂喺嫘膼壑@群孩子，想孩子們所想，思孩子們所思，以一個朋友角色真正融入孩子們的生活中，用自己的朝氣和活力感染機械的軍事化教育的孩子，用自己的智慧和愛心引導孩子熱愛自然和生活。在教學中，她能夠大膽地打破傳統(tǒng)沉悶的家庭教育模式，真正以兒童的發(fā)展為本位，遵循科學教學原則，用全新的教學理念、靈活地選取教學方法，創(chuàng)造一種全新的教育模式，營造一種溫馨、愉快的學習氣氛，讓孩子在游戲中、生活中快樂而輕松地學習，使教育取得良好的效果。
在她第一次到了少校家時，少校說要用口哨來叫她時，她回答他說，“她絕不會聽哨聲回報的，口哨是貓狗和其他動物，但絕不是孩子，而且絕對不會是我，這是種很大的侮辱�！痹谒壑兴械�'人是平等的，而且每個人都應該得到尊重。孩子都害怕閃電不敢睡覺，她用歌聲告訴孩子們，當她們害怕的時候就去想象美好的事物，回憶自己喜愛的東西去克服恐懼。就這樣無聲無息的她走進了孩子們的世界，也獲得了尊重和信賴！這告訴我們，我們需要處在和學生同樣的位置上，互相愛護和尊重。這樣會讓我們更加了解他們，更能夠和他們進行交流，讓教學成為一個互動的過程，而不是單調(diào)的傳授和接納，這樣也可以建立起教師和學生的信任。
瑪利亞很寬容，她被孩子們戲弄時，沒有向孩子的爸爸告狀，而是對孩子們說了幾句話，“我很感謝你們今天在我口袋里放的禮物，你們使我感動溫暖、快樂和歡悅�！苯又⒆觽兛蘖恕＞瓦@樣一個舉動，我明白了寬容是可以打動人心的，指責不是最好的交流方法。作為班級管理者，要對學生多一分寬容。
電影中有一句話，“當上帝關上一扇門時，在某處，他會開啟一扇窗”。其實作為老師心態(tài)會潛移默化的影響學生，老師的人生態(tài)度會讓學生去模仿，所以必須有一個積極樂觀的心態(tài)，有一個好的心情會營造一個良好的學習環(huán)境，那么學習效率也會事半功倍。要多去鼓勵孩子，在他們犯錯時，不要只會一味的責備，了解他們
為什么要這樣做，給予他們必要的寬容和體諒。多給予一些贊揚，讓他們認識到自我的價值。
現(xiàn)在很多老師為了讓孩子成為他們理想中的人才，而不遺余力的“克隆”出一批又一批無個性、無特長，“標準化”高分低能的學生。這是不對的，作為教師，應該學習瑪麗亞這種“平等、關愛、信任，易地而處”等為師之道，放下所謂的“師道尊嚴”，真正以學生的發(fā)展為本位，走進學生的世界，洞察學生的內(nèi)心，傾聽學生的心聲，用心與學生交流，全面了解學生的感受和需求。且隨時站在學生的角度思考自己的教育是否適合，根據(jù)學生不同的潛力和發(fā)展的需要采取不同的教育方式，及時調(diào)整課程設置，靈活選取不同的教學方法。同時，作為老師，要懂得關愛、呵護學生的心靈。
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