小學(xué)英語教學(xué)反思800字
他們才能真正成為學(xué)習的主人。
在三年級英語第五單元單詞教學(xué)中,我把學(xué)生引入KFC,讓他們自己去思考,自己去想象所要學(xué)習的吃的東西和喝的東西。在教學(xué)的過程中,我還把教室布置成KFC的樣子,使他們從感官上感受到對知識的渴望,同時這也會讓他們在課后不經(jīng)意的反復(fù)的操練。
一、應(yīng)用媒體教學(xué),促進難點突破
一節(jié)課的成功與否,難點的突破是關(guān)鍵之一。多媒體可以把抽象的單詞和對話教學(xué)轉(zhuǎn)變成形象的直觀的教學(xué),把難點和重點的句子和單詞放在多媒體的'反復(fù)操練中,如學(xué)生對bread,chicken,Frenchfries,juice,water記憶力特別差,所以我借助多媒體用他們所喜愛的小動物和像小新,櫻桃小丸子那樣的人物給他們套用,讓他們猜whatdotheyneed?從反映的情況看效果是很好的,這不僅僅能讓他們開拓思維,還能讓他們有想象的余地,開拓他們的遠見。
二、借助學(xué)具操作,激活創(chuàng)新意識
蘇霍姆林斯基說過,手腦之間有著千絲萬縷的聯(lián)系,手使腦得到發(fā)展,使它更加明智,腦使手得到發(fā)展,使它變成思維的工具和鏡子。三年級的英語大多是單詞教學(xué),所以每天都讀會枯燥乏味,有時還會帶來不良影響。我用不同的方法來要求他們畫畫。動手做會讓他們記憶力加深。
三、營造良好氛圍,增強情感交流
新型的師生關(guān)系是平等、友好、民主的,寬松和諧的學(xué)習環(huán)境對于學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展至關(guān)重要,作為老師應(yīng)努力使自己全身心融入于教材、融于課堂、融于良好師生關(guān)系的和諧氣氛之中,以真情教書、以真情待生、以真情贏得學(xué)生的信賴。教師應(yīng)該努力以自己對學(xué)生的良好情感去引發(fā)學(xué)生積極的情感反應(yīng),創(chuàng)設(shè)師生情感交融的氛圍,使學(xué)生在輕松和偕的學(xué)習氛圍中產(chǎn)生探究知識和技能的興趣。而教學(xué)中巧妙的構(gòu)思,精心的設(shè)問是激活學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的有效途徑。
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