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      2. 一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《鞋》教學(xué)反思

        時(shí)間:2021-06-12 17:31:02 教學(xué)反思 我要投稿

        一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《鞋》教學(xué)反思

          身為一名人民老師,課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一,通過(guò)教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點(diǎn),優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《鞋》教學(xué)反思,歡迎閱讀與收藏。

        一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《鞋》教學(xué)反思

        一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《鞋》教學(xué)反思1

          一、沒(méi)有認(rèn)讀生字直接讀書(shū),還是有學(xué)生讀得不通順,比如周子琴就把“港灣”讀錯(cuò)。所以基本程序是不能顛倒的。切記切記。

          二、時(shí)間太緊,詩(shī)句的想象空間少了點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話少了點(diǎn)。雖然詩(shī)句呈現(xiàn)的是學(xué)生熟知的生活情境,但還是要和學(xué)生一起情境再現(xiàn),激發(fā)想象,說(shuō)話表達(dá)。今天課堂上匆忙了些,不對(duì)!

          三、學(xué)生教生字已經(jīng)形成規(guī)范,但是今天只教了四個(gè),還有四個(gè)很快就學(xué)了。另外學(xué)生課堂上寫(xiě)字時(shí)間太少。以后一定要安排充足的時(shí)間。

          哎!我的時(shí)間怎么那么少呢?很匆忙,今天一節(jié)課寫(xiě)了三篇反思,這篇寫(xiě)的時(shí)候已經(jīng)是吃飯時(shí)間了,簡(jiǎn)單寫(xiě)點(diǎn)吧!

        一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《鞋》教學(xué)反思2

          第7課《棉鞋里的陽(yáng)光》有8個(gè)小節(jié),相比前面的課文,不但篇幅較長(zhǎng),不容易讀好,而且理解內(nèi)容也有難度。在吸取了學(xué)習(xí)《看電視》一文的教訓(xùn)后,我謹(jǐn)記“多讀方能自悟”的原則,幫助學(xué)生學(xué)好這篇課文,為學(xué)習(xí)下一課《月亮的心愿》打好基礎(chǔ)。

          我至少花了將近20多分鐘的時(shí)間以各種方式引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)、讀通課文,并著力訓(xùn)練他們最感興趣的分角色朗讀,讓他們初步體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。我也時(shí)不時(shí)用簡(jiǎn)短明確的語(yǔ)言激勵(lì)他們:“你們讀書(shū)的聲音真好聽(tīng)!薄澳愕穆曇舯纫郧案窳,能讀好問(wèn)句,真棒!”……在老師的鼓勵(lì),同伴的夸獎(jiǎng)中,孩子們讀書(shū)熱情比較高,搶著當(dāng)眾表演朗讀。

          在他們了解課文內(nèi)容后,我就以“你喜歡誰(shuí)?為什么?”引導(dǎo)學(xué)生用文中語(yǔ)句說(shuō)明小峰是個(gè)好孩子,我相機(jī)板書(shū)“擺棉鞋在陽(yáng)光曬到的地方、把棉鞋放回床前”,讓學(xué)生體會(huì)到小峰做事細(xì)心,再指導(dǎo)觀察插圖,練習(xí)說(shuō)話,注意讓學(xué)生留意畫(huà)面人物的表情,指導(dǎo)他們把意思說(shuō)清楚。同時(shí)聯(lián)系課文前一部分內(nèi)容,讓學(xué)生知道小峰的媽媽是個(gè)孝順老人的好媽媽。

          以上學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行得比較順利,因?yàn)榻o予給孩子的.讀書(shū)時(shí)間很充足,讓學(xué)生真正進(jìn)入故事情境,和老師一起與文本對(duì)話,這真是驗(yàn)證了“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”的道理。

          再想一想,覺(jué)得自己組織讀書(shū)的方式也有待改進(jìn)。雖然大多數(shù)孩子開(kāi)始喜歡朗讀,學(xué)會(huì)了和同桌合作讀書(shū),互相正音,但是除了采用激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言外,得多運(yùn)用競(jìng)賽的方式,激發(fā)起孩子們你追我趕的上進(jìn)心,讓不同層次的學(xué)生都能不斷提高朗讀水平。

          的確,一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文,關(guān)鍵是要學(xué)好字詞,對(duì)于閱讀教學(xué),就應(yīng)該在寬松的環(huán)境下,有充裕的時(shí)間盡情朗讀,不為別的,只為培養(yǎng)讀書(shū)興趣,提高朗讀的積極性,那么,所有他們?cè)摾斫獾膯?wèn)題,能感悟的內(nèi)容,也都通過(guò)朗讀解決了。只要自己今后能繼續(xù)強(qiáng)化這方面的認(rèn)識(shí),在課堂上和孩子們一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文,應(yīng)該是很輕松愉快的事情。

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