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      2. 中小學三年級語文下冊《和時間賽跑》教學反思

        時間:2021-06-12 17:29:30 教學反思 我要投稿

        中小學三年級語文下冊《和時間賽跑》教學反思

          《和時間賽跑》是三年級下冊第四組的一篇精讀課文。這篇課文是臺灣著名散文家林清玄筆下的一篇清新、淡雅又略帶憂傷情緒的散文。上課之前,我多次聽范文標準音朗讀,自己又把文章反復的讀了又讀,從中感悟作者清新流暢的文筆,浪漫醇厚的情感,樸實感人的.風格。為了提高課堂氣氛,課前進行了必要的課件準備,制作了幻燈片。

        中小學三年級語文下冊《和時間賽跑》教學反思

          《和時間賽跑》這篇文章以疼愛“我”的外祖母去世而引起的巨大悲痛開篇,通過爸爸的一席話,聯系“我”從太陽落山、鳥兒飛行等自然現象,漸漸明白了為什么要珍惜時間。在和時間賽跑中,“我”體會到了應該怎樣珍惜時間。從父母啟示、自己的親身感受,把抽象的時間變成了能覺察到、并可以在行動中把握的東西,從而形成珍惜時間的觀念。這是一篇教育學生珍惜時間的好教材,課文給我們以深刻的啟示:“假若你一直和時間賽跑,你就可以成功”。  教學中,我通過猜迷語幫助學生了解抽象的時間概念,結合檢查預習進入課題。在初讀課文,學會生字詞中,通過學生提醒糾正讀音,讓學生正確讀準生字詞,理解了詞語的意思,引導有感情地誦讀課文,整體感知文本,感知時間的珍貴。同時,通過評議朗讀課文,激發學生朗讀課文的興趣。以學定教,順學而導,圍繞重點,感悟時間珍貴。學習、運用“讀、找、思、議”等學法,理解“為什么‘著急’、‘悲傷’、‘高興’、‘快樂’的語句。抓住“所有時間里的事物,都永遠不會回來了”、“假若你一直和時間賽跑,你就可以成功”等重點語句,引導學生聯系上下文進行研討、感悟、賞析、品讀,讓學生真切感受時間的珍貴,明白“我”為什么要珍惜時間,進而和時間賽跑,激勵學生如果能像“我”那樣堅持和時間賽跑,也會取得成功。最后引導學生聯系生活實際,談談自己是怎樣和時間賽跑的,加深對課文內涵的理解,形成珍惜時間的價值觀念和情感體驗。

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