語文《麻雀》教學(xué)反思
1、這篇教學(xué)設(shè)計(jì)共設(shè)計(jì)了兩個課時，第一課時主要以生字學(xué)習(xí)為主，為后面進(jìn)一步閱讀教學(xué)掃清文字障礙，在預(yù)習(xí)檢查的這一個環(huán)節(jié)里，我培養(yǎng)學(xué)生通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)他們自學(xué)能力的方法，為教學(xué)的順利進(jìn)行提供了有力的條件，接著組織學(xué)生反復(fù)朗讀課文熟悉課文內(nèi)容，對課文進(jìn)行整體感知，理清文章的思路；第二課時主要引導(dǎo)學(xué)生再次閱讀課文，把握文章的主要內(nèi)容。我層層設(shè)疑，用課件抓住文章的重點(diǎn)句段進(jìn)行分析課文，同時，適時抓住學(xué)生的'情感對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。
2、 在教學(xué)中，我主要采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的方法，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性。
3、 由于學(xué)生對回報父母、回報社會的意識較淡薄，因此在“如果你的父母也遇到了小麻雀類似的遭遇，你會怎么做？”這一問題時，學(xué)生的回答很牽強(qiáng)，沒能挖掘出內(nèi)在的愛以及有關(guān)的反哺之類感恩教育，有待于今后的教學(xué)中不斷地滲透類似的教育，讓感恩的心伴隨著學(xué)生的一生！
【語文《麻雀》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《麻雀》語文教學(xué)反思07-01
麻雀語文教學(xué)反思06-27
《麻雀》語文教學(xué)反思08-09
《麻雀》教學(xué)反思11-07
《麻雀》教學(xué)反思06-18
《麻雀》教學(xué)反思01-06
《麻雀>教學(xué)反思01-07
麻雀教學(xué)反思范文07-04
小麻雀教學(xué)反思08-27