一年級音樂《小青蛙》教學(xué)反思
音樂游戲活動《小青蛙》,旨在通過活動,讓孩子們感受青蛙的本領(lǐng),它們會跳、會呱呱地唱歌、會捉害蟲、會游泳等。青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥,我們?yīng)該保護(hù)它們!缎∏嗤堋愤@首歌曲活潑、輕快,歌詞朗朗上口。我以青蛙捉害蟲的`圖片做為導(dǎo)入,讓幼兒學(xué)青蛙跳,在他們跳的時(shí)候,我播放了歌曲伴奏,并有節(jié)奏地念歌詞。這樣,幼兒就在跳的過程中接觸到歌詞,也感受到了歌曲活潑、輕快的旋律,為接下來學(xué)唱歌曲、進(jìn)行游戲做好鋪墊。
本次活動的成功之處在于:
1.幼兒參與活動的積極性高。
2.教師和幼兒之間有很好的互動。
3.整個活動以情境貫穿,幼兒融入角色。
當(dāng)然活動也有不足之處:
1.在學(xué)唱歌曲時(shí),圖譜沒有起到好的作用,幼兒記憶不深。
2.游戲《小青蛙捉害蟲》,幼兒扮演的小青蛙只顧著捉害蟲,卻忘記了應(yīng)該跳著去捉。
因此,在以后的活動中,我也會注意教具及幼兒學(xué)唱之間的關(guān)系,充分利用圖譜等教具,爭取達(dá)到良好的教學(xué)效果。
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