ie üe er 教學反思范本
復(fù)韻母ie üe er的認讀需要依靠兒歌作為輔助，這樣有助于孩子的記憶，既減輕了學習的難度，又提高了孩子的學習興趣。
通過復(fù)習，讓學生回憶ü遇到j(luò) q x和大y 要去掉兩點的規(guī)律，來幫助學生了解yue的寫法。既鞏固了新知又復(fù)習了舊知，一舉兩得。
關(guān)于yue的讀音，也可以用講故事的形式來加強小朋友的.認識，如：大y是個愛幫助人的大哥哥，帶著üe小弟做游戲，卻從不邀功，尊重小弟弟，讀音不變。
關(guān)于er的教學，可以讓孩子觀察它和其它復(fù)韻母的不同，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)er并不是由兩個單韻母組成，然后老師可以告訴小朋友，它很特殊，從來不和聲母交朋友，自成音節(jié)：ēr ér ěr èr，是個“怪脾氣”。由孩子自己得出結(jié)論比老師硬生生地告知效果要好得多。
整體認讀音節(jié)ye的教學，可以借助學生感興趣的“魔法”來加以教學：如：小i搖身一變成大y，讀音不變ye ye ye .這樣孩子的興趣濃了，印象也較為深刻。
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