《激光的話》的教學(xué)反思
《激光的話》是語(yǔ)文S版二年級(jí)下冊(cè)第四單元13課，以第一人稱“我”的敘述方式介紹了激光的主要特點(diǎn)和它的多種用途，以及激光的由來蘊(yùn)含了人類要勇于攀登科學(xué)高峰，利用科學(xué)造福人類的道理。本課由于離學(xué)生的.生活實(shí)際比較遠(yuǎn)，學(xué)生覺得比較枯燥。因此，在教學(xué)中，要致力調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣：
一、課件輔助，認(rèn)準(zhǔn)生字，讀好長(zhǎng)句
課件出示生字，在識(shí)字教學(xué)過程中，我還采用多種的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如：采用了小老師領(lǐng)讀，分組讀賽讀，開火車讀等等，學(xué)生在多種形式的教學(xué)活動(dòng)中，記住這些生字。 我還長(zhǎng)句子展示出來，通過多音字選擇讀音，指導(dǎo)讀準(zhǔn)，學(xué)會(huì)停頓并再次記憶生字，讓學(xué)生和生字多見面，讀準(zhǔn)字音，記住生字，指導(dǎo)書寫，在再展示學(xué)生的作品，效果很好。
二、課件激趣，體會(huì)寫法，讀出感情
1、第二自然段運(yùn)用作比較的寫法，課件出示兩段話，讓學(xué)生比較讀，體會(huì)運(yùn)用比較的寫法更能突出“激光把光線集中起來朝一個(gè)方向發(fā)射“的特點(diǎn)并進(jìn)行了寫法點(diǎn)撥。朗讀時(shí)，學(xué)生很自然地把“都不一樣”“集中”等詞語(yǔ)突出來讀。
2、描寫生動(dòng)，用詞準(zhǔn)確是本文的一個(gè)特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)，我注意引導(dǎo)學(xué)生在讀中體會(huì)，在讀中感悟。如：學(xué)習(xí)第三自然段，我先讓學(xué)生理解第二句的“削鐵如泥”的意思，明白這是激光能做很多事情的原因。課件出示練習(xí)：默讀課文3—7自然段填空，即
激光的用途，讀后指名填寫歸納，再指導(dǎo)感情朗讀。這篇課文學(xué)生不容易讀出感情來，所以我借助課件激發(fā)興趣，讓學(xué)生觀看激光切割鋼板的視頻，堅(jiān)硬的鋼板在激光刀下似乎成了白紙，一會(huì)功夫一個(gè)精致美觀的蝴蝶被切割出來了。學(xué)生看著不斷贊嘆，之后學(xué)生說激光太厲害了，太鋒利了，真是削鐵如泥呀！此時(shí)再讓學(xué)生通過朗讀把激光這種神奇的功能讀出來。四句給病人動(dòng)手術(shù)和第五句，激光槍、激光炮的威力——擊落敵機(jī)與導(dǎo)彈。都是通過出示圖片，創(chuàng)設(shè)情境， 深入研讀，抓住“又…又…”“減少”“減輕”“強(qiáng)大”“準(zhǔn)確無誤”等詞語(yǔ)，感受激光的神奇功能和百發(fā)百中的命中率，以及獨(dú)一無二的地位。體會(huì)遣詞造句的準(zhǔn)確性。激光給生活帶來的方便和環(huán)境的美好也是通過課件輔助幫助學(xué)生感受的。
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