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      2. 美術(shù)教師的自薦書

        時間:2022-11-21 09:17:23 教師自薦書 我要投稿

        美術(shù)教師的自薦書2篇

          在社會發(fā)展不斷提速的今天,能夠利用到自薦書的場合越來越多,通過自薦書,可以達到自我推薦的目的。還是對自薦書一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的美術(shù)教師的自薦書,希望對大家有所幫助。

        美術(shù)教師的自薦書2篇

        美術(shù)教師的自薦書1

        尊敬的校領導:

          您好!

          首先請允許我向您致以真誠的問候和良好的祝愿!

          非常感謝您在百忙之中審閱我的自薦材料。我是安陽師范學院美術(shù)系01級美術(shù)學專業(yè)的畢業(yè)生,現(xiàn)在離開母校,即將踏入社會大學,心情是那樣地興奮又傍徨。我渴望一個新生活舞臺,找到一個適合自己并值得為其奉獻一切的工作單位。

          我20xx年出生于安陽市滑縣的一個農(nóng)業(yè)大縣,一個充滿溫馨的家庭,父母讓我從小養(yǎng)成刻苦耐勞、謙虛謹慎、熱情待人、樸實誠懇的生活態(tài)度。在四年的大學生涯中,我刻苦學習,力求上進,一直憑著"沒有最好,只有更好"準則為之奮斗,取得優(yōu)異的成績,奠定了堅實的專業(yè)基礎。我學過的課程有:素描、油畫、國畫、InternetPhotoshop、VisualFoxPro、網(wǎng)頁制作等。我工作認真負責,在班級擔任勞動委員、早操評分員。我是一個愛運動的男孩,常常喜歡在課余的.時候去打打球,所以我擁有一個健康的體質(zhì)。

          在激烈的人才競爭中,我擁有大學生的淵博知識,我有顆真摯的心和拼搏進取的精神,愿為貴校貢獻一份自己的力量,更好地為貴校服務。雖然我剛從學校畢業(yè),沒有實際的工作經(jīng)驗,但我相信像貴校那樣重能力、重水平、重開拓,有遠見的單位,一定能把能力、水平與經(jīng)驗等同視之。給新人一個顯身手的機會,希望貴校能給我一個機會,能考慮我,我迫切希望早日成為貴單位的一員。如我有幸成為貴校的一員,將嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度,發(fā)揮自己的聰明才智,開拓創(chuàng)新,創(chuàng)造業(yè)績,以報答貴校對我的信任!

         。黼S表附上個人簡歷等復印件)

          祝貴校的事業(yè)蒸蒸日上!

        此致

        敬禮

        自薦人:xxx

          20xx年xx月xx日

        美術(shù)教師的自薦書2

        尊敬的校領導:

          您好!

          首先請允許我向您致以真誠的問候和良好的祝愿!非常感謝您在百忙之中審閱我的自薦材料。我是xx師范大學美術(shù)學院xx級美術(shù)學專業(yè)的畢業(yè)生,現(xiàn)在離開母校,即將踏入社會大學,心情是那樣地興奮又傍徨。我渴望一個新的生活舞臺,找到一個適合自己并值得為其奉獻一切的工作單位。

          在父母的影響下,我從小養(yǎng)成刻苦耐勞、謙虛謹慎、熱情待人、樸實誠懇的生活態(tài)度。在四年的大學生涯中,我刻苦學習,力求上進,一直憑著“沒有最好,只有更好”的準則為之奮斗,取得優(yōu)異的成績,奠定了堅實的專業(yè)基礎。我工作認真負責,在院級曾擔任學生會干事。同時在為期八周的實習教學過程中,工作積極主動,與原班主任通力協(xié)作,管理好班集體,使我自身得到了很好的鍛煉,懂得如何做好一名教師及優(yōu)秀的班主任,為我以后的教育工作夯實了基礎。當然我也是一個愛運動的女孩,常常喜歡在課余的時候去打羽毛球或乒乓球,所以我擁有一個健康的體質(zhì)。

          在激烈的人才競爭中,我擁有大學生的淵博知識,我有顆真摯的心和拼搏進取的精神,愿為貴校貢獻一份自己的力量,更好地為貴校服務。雖然我剛從學校畢業(yè),工作經(jīng)驗尚且不足,但我相信像貴校那樣重能力、重水平、重開拓,有遠見的單位,一定能把能力、水平與經(jīng)驗等同視之。給新人一個顯身手的機會,希望貴校能給我一個機會,能考慮我,我迫切希望早日成為貴單位的一員。如我有幸成為貴校的一員,將嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度,發(fā)揮自己的聰明才智,開拓創(chuàng)新,創(chuàng)造業(yè)績,以報答貴校對我的信任!

          祝貴校的事業(yè)蒸蒸日上!

        此致

        敬禮!

          自薦人:

          年 月 日

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