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      2. 教師國旗下勵志演講稿

        時間:2023-12-08 08:34:47 教師演講稿 我要投稿
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        教師國旗下勵志演講稿常用【3篇】

          演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在社會一步步向前發(fā)展的今天,演講稿的使用頻率越來越高,相信很多朋友都對寫演講稿感到非?鄲腊,下面是小編整理的教師國旗下勵志演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        教師國旗下勵志演講稿常用【3篇】

        教師國旗下勵志演講稿1

        老師們、同學們:

          我今天講話的題目是“做一個主動學習者”。

          同學們,高一、高二年級的期中考試本周即將進行,高三的四市聯(lián)考也將于下周開始?荚囀菐椭瑢W們查漏補缺的,是一種最好的復習方式,也是對近期學習狀態(tài)的反饋,更是對個人心態(tài)的磨煉。

          同學們,做一個主動的學習者,意味著我們要更積極地看待自我。因為,你認為自己是一個什么樣的人,你就會用什么樣的標準來要求自己,你就會尋找無數(shù)的事例來證明自己,最終你也就會成為一個什么樣的人。如何看待自己,這是我們人生的起點,只有找準了人生的起點,我們才可能義無反顧的揚帆啟航。

          做一個主動的學習者,意味著我們要把學習的主動權緊緊地攥在自己手里。在學校里,一個不想學習的人,就是一堆會行走的肥肉而已,就是一個只讓自己身體新陳代謝,不讓自己思想新陳代謝的人。同學們,你主動學習,你所把握的并不僅是學習的主動權,而是命運的主動權,因為只有靠不斷的學習,才可能用更長遠的眼光,更堅強的內心,更強大的實力,來掌控自己的命運,而不是把自己命運的主動權拱手讓于他人。同學們,我們學校一直在想方設法為你們提供更好的學習條件,為你們營造更好的學習風氣,為你們提供更豐富多彩的`學習資源,但所有這一切,并不必然導致你的優(yōu)秀,并不必然導致你的卓越。沒有你的主動學習,所有這一切都是花架子,所有這一切都是學校的一廂情愿。同學們,在學習上,如果你是在爬,那老師只能幫你爬得更久;如果你在走,老師會幫你走得更遠;如果你在跑,老師會幫你跑得更快;如果你在飛,老師會幫你飛得更高。但老師不可能幫你從“爬”變成“走”,從“走”變成“跑”,從“跑”變成“飛”。選擇什么樣的方式,以什么樣的心態(tài)來面對學習,這是你的姿態(tài),也是你自己的選擇。

          學習永遠是自己的事,只有自己才可能對自己的學習當家作主。老師的作用永遠是次要的。當然,我們得承認,盡管每一位老師都很努力,但并不意味著每一位老師都表現(xiàn)得很優(yōu)秀,在這種情況下,你不能被動地、主觀地根據(jù)學科老師的優(yōu)秀與否,來決定自己在這門學科上的投入與否;如果你總是被動地抱怨老師不好,那么最終的結果,往往是老師并不一定不好,而你自己在這門學科上卻好不了。老師只是來幫助你學習的,而不是來主導你學習的,更不是來替代你學習的。你才是自己學習責任的承擔者,你才是自己學習結果的承受者。老師可以和你分享學習中的酸甜苦辣,但永遠不會和你分擔學習結果帶來的“功成名就”或者“身敗名裂”。

          同學們,在學習上,如果你先人一步,你將步步領先;如果你后人一步,終將步步落后。不要養(yǎng)成“老師教了什么,我才去學什么”的被動習慣,一定要養(yǎng)成“我的學習,我做主”的主動習慣。我校強調的課前要自主研習、課堂要大膽展示、課后要積極鞏固,就是希望同學們成為一個主動學習的人。

          同學們,做一個主動的學習者,還意味著我們要更主動的融入集體。不管是生活,還是學習,我們都需要與人同行,也正是在和別人的同行過程中,我們才可能正視自己的不足,才可能證實自己的優(yōu)秀。與人同行很重要,但更重要的,是與誰同行。我們要尊重每一個人,但我們也要清醒的認識到,誰是我們這個群體中的正能量,誰是我們這個群體中的負能量。見賢要思齊,見不賢要自省。向著陽光走,雖然有點刺眼,但會讓我們的未來越走越光明;背著陽光走,雖然躲在陰影里,但會讓我們的路越走越暗淡。

          同學們,讓我們去享受求知旅途中那一路的陽光吧,時時做一個主動的學習者,做一個積極進取的人!在此,也預祝每位同學,用自己的主動贏得期中考試的勝利!

          謝謝大家!

        教師國旗下勵志演講稿2

        各位老師、同學們:

          早上好!

          今天,我講的題目是《誠信做人、誠信考試》

          誠信,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),F(xiàn)在,人們經常講城信,但什么是誠信?誠信的內涵是什么?這并不是每一個人都知道的!罢\”,就是要實事求是,不擴大,不縮小;是指一個人內在的一種品質信念,代表真誠、誠實、誠懇,正所謂內誠于心!靶拧,就是要一言九鼎,說到做到,是指一個人在與他人交往中表現(xiàn)出來的。它主要包括了講信用,守信用,言行一至!罢\”,“信”合起來使用就是誠實守信,表里如一。

          在今天,人們通常講的誠信,一般指真誠,誠實,誠心誠意,不撒謊,講信用,守承諾,不違約。通常地表達,誠信就是要說老實話,辦老實事,做老實人。

          關于誠信,這些年來我們講得不少,這一方面是因為誠信很重要,另一方面是因為誠信缺失的現(xiàn)象還很嚴重。

          第一,社會負面輿論的影響,社會“太現(xiàn)實”。有不少中學生認為,做老實人只有“吃虧”,講信用的人“無用”,F(xiàn)實生活中,中學生涉世之初,父母親常常“諄諄教誨”:“社會復雜啊!做老實人要吃虧的!”愛子之心無可厚非,世事險惡亦是事實,生活中確有誠信者受屈,狡詐者獲利的事情,于是“利字當頭,誠信放兩邊”成了不少中學生的人生哲學。

          第二,誠信認知與誠信行為不一致。高中學生都知道做人要誠實守信的道理,但在實際行動中卻不去做。如有些學生老師在場與無老師在場不一樣,正規(guī)場合和非正規(guī)場合不一樣,教師在時能遵守有關規(guī)范,而教師不在時卻不能遵守;在班主任老師面前是一套,在任課老師面前另一套。有些學生,在學校是好學生,尊敬老師,團結同學,而在家里卻不能尊敬長輩,不關心他人。有的學生犯了錯誤就是不肯承認,教師找到他了,能推則推,能賴則賴。

          誠信是人類共同呼喚和締造的美德,是一個人生存和一個國家發(fā)展所必須具備的基本素質。青少年時期,是人生的黃金時期,是人生中至真至純至美的時期。而誠信又是最容易而又最不應該讓人忽視的美德,我們應該把誠信作為人生中的一個坐標,做老實人,說老實話,辦老實事。所以我們應該在全社會大力提倡誠信,為社會風氣的凈化,盡一份自己的責任!

          時光飛逝,不經意間,本學期的學習時間消逝過半,我們即將迎來期中考試。

          自古以來,考場上少不了的二字,便是誠信!罢\信做人,誠信考試”,說出來就像是天經地義一般平常。誠實守信是每個學子所應遵守的準則。讀書人都是以節(jié)操為本,以誠信為基。宿中學子更應傳承民族美德,樹立道德新風,展示我校道德生活教育的成果。

          今天,我談到“誠信考試”。有人認為作弊是小事,被抓了自認倒霉,沒有抓住自己就撿了便宜,在思想上不把它當回事兒?晌覀円f,作弊并不僅僅是一個人道德操守卑劣的表現(xiàn),也是一個人缺乏最基本處事原則的表現(xiàn)。在競爭激烈的現(xiàn)代社會中,“誠信”被推為經濟活動中的帝王原則。中國還有一句話:勿以惡小而為之。因為積小惡可以成大惡。現(xiàn)在沒有充分認識考試作弊、抄襲作業(yè)的危害性,這種目前的“小惡”將會漸漸成為性格中最頑固的一部分,帶有這種“小惡”習慣走上社會后,會不會變成曾被曝光的北大剽竊教授式的`人物?當這樣的人物充斥社會的時候,我們的國家又將會變成什么樣子?不論對我們個人還是對我們國家來說,考試作弊都是我們新世紀中學生的恥辱!都是對我們誠信形象的玷污!現(xiàn)在中國許多不誠信事實的發(fā)生是轉軌時期的伴生現(xiàn)象,這是一個暫時現(xiàn)象。特別是青年人看到許多不誠信的現(xiàn)象,不可認為中國永遠都會是這樣。中國已建立起信用體系,青年人要為中國的信用制度以身作則。我們作為當代青少年,祖國的未來和民族的明天都寄托在我們身上,“誠信做人,誠信考試”不僅僅要求我們青少年具有這樣的責任感,而且也要為中華民族踏踏實實的做一點實事,為祖國的明天做一點貢獻。

          最后,祝愿各位老師身體健康、工作順利,同學們學習進步,快樂成長。

        教師國旗下勵志演講稿3

        各位老師,同學們:

          早上好!

          對于每個人,生命只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命,F(xiàn)實生活中,并非人人都具有較高的安全意識。經常有人因為自己的疏忽造成了不可挽回的后果。因此,有人說“如果你不注意,真不知道意外和明天哪一個先到”。

          一、人人樹立“熱愛生命,關注安全,幸福一生”意識,把安全擺在學習、工作及各類活動的首位。

          二、提高個人思想素質。和同學友好相處,多理解、寬容、體諒,正確處理并及時化解誤會或矛盾;能夠樂善好施,不和同學爭吵,不開粗口,不打架斗毆;保持良好中學生形象,穿著打扮成人化、社會化,不奇特怪異妝扮。做一個穿著得體,舉止文雅,語言文明,氣度寬容、有涵養(yǎng)的人。

          三、保持課間安靜安全安逸。在課間,不做劇烈活動,不搞惡作劇,不大聲喧嘩,吹口哨,制造混亂;上下樓梯做到“右行禮讓”,不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道,不推搡;不在教學區(qū)、教學樓內拍球、踢球。避免發(fā)生傷害事故。

          五、遵守交通規(guī)則和交通秩序。來校或回家,做到遵守規(guī)則,文明行路;不乘坐年久失檢、無牌無證車輛,不乘坐超載、酒駕人員車輛;更不要兩人并排,三人成行設置路障。時刻提醒自己做到“紅燈停、綠燈行,黃燈等一等”。

          六、講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習慣。拒絕三無食品,不吃不利于健康食品,盡量回家或在學校食堂就餐,不在無衛(wèi)生保障的校外攤點、飯店吃飯。

          七、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器,不私拉電線,不在宿舍內使用充電器、熱得快等電熱器;注意上下高層床輔的安全。

          守靜于學習,不于是靜止的,而存在于動的平衡狀態(tài)之中,是一種通過自我調節(jié),走向平衡、安靜的'內心狀態(tài)。保持著平靜、冷靜、安靜、沉靜、雅靜、省靜,努力達到“回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴”的人生境界。

          同學們:一人安全,全家幸福;生命至上,安全第一。為了自己的健康成長,為了家庭的永遠幸福,在安全的問題上,我們必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;人人、時時、事事、處處講安全。

          最后,祝愿各位老師,全體同學,平安健康!幸?鞓罚瑢W習進步!

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