1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 教師拜師發(fā)言稿

        時間:2023-03-18 15:03:59 教師演講稿 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        教師拜師發(fā)言稿匯編15篇

          在不斷進(jìn)步的社會中,我們都可能會用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。那要怎么寫好發(fā)言稿呢?以下是小編整理的教師拜師發(fā)言稿,歡迎大家分享。

        教師拜師發(fā)言稿匯編15篇

        教師拜師發(fā)言稿1

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅、各位同仁:

          大家下午好!

          四月陽春,窗外生機(jī)盎然,室內(nèi)溫情脈脈。今天很高興也很榮幸代表我們青年教師在這里發(fā)言。

          幾年前,我們這些年輕人過關(guān)斬將來到62中學(xué),懷著滿腔熱情和教育理想走上三尺講臺,開始了我們的教育之旅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的提攜關(guān)愛中,在諸多同仁的悉心指導(dǎo)中,在我們的不懈努力中,我們快速地完成了由學(xué)生向老師身份的蛻變。但是,雖然我們有激情有理想,畢竟仍然缺少課堂教學(xué)的`經(jīng)驗(yàn),缺少對學(xué)生心理的把握,缺少參加大賽的經(jīng)歷,缺少教育教學(xué)科研的能力,這必然會減緩我們前行的步伐。

          感謝校方想我們之所想,急我們之所急,搭建了一個師徒結(jié)對的平臺,為我們配備了優(yōu)秀的師傅,請他們傳經(jīng)送寶,指點(diǎn)迷津。今天的拜師會,就是我們教學(xué)技能提速、走向的良好開端。

          拜師傅,虛心、誠心是我們的態(tài)度,勤學(xué)、勤問是我們的方法,成熟、成才是我們的目的。拜了師傅,我們就會向師傅們要東西,要什么?要方法、要經(jīng)驗(yàn),也要鼓勵,讓我們有信心去努力、去鉆研、去進(jìn);我們也要逆耳忠言、要批評,要警示,讓我們保持清醒,讓我們不敢偷懶,讓我們對錯誤更敏感,讓我們進(jìn)步更快。

          “師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人。”今后,我們青年教師將會努力做好四個角色:第一,把自己看作學(xué)生。多聽課,多請教,多閱讀。向師傅們學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法,學(xué)習(xí)工作態(tài)度,學(xué)習(xí)人格魅力。

          第二,把自己看作老師。在專業(yè)知識上進(jìn)取,在行為規(guī)范上進(jìn)步,在人格魅力上進(jìn)修。第三,把自己看作主人。62是我們的大家庭,我們是學(xué)校的主人,我們要全方位、多角度參與學(xué)校發(fā)展,我們的進(jìn)步就是62的成就,62的成功就是我們的驕傲。

          第四,把自己看作自己。我們是與眾不同的,留些棱角,露些鋒芒,讓我們成為一名有自己個性的老師。

          學(xué)海無邊,教海無涯,請相信,在優(yōu)秀師傅們的帶領(lǐng)下,我們會用扎實(shí)穩(wěn)固的專業(yè)知識、端正嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、穩(wěn)中求進(jìn)的創(chuàng)新精神、以及永遠(yuǎn)飽滿的火熱激情,書寫人生的篇章,書寫62的歷史,書寫教育的輝煌!

          謝謝大家!

        教師拜師發(fā)言稿2

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

          下午好!在這秋意漸濃的季節(jié)里,我代表這次拜師的青年教師發(fā)言,深感榮幸,在此,請?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。

          進(jìn)入高新小學(xué),我們就為加入這個光榮的集體而倍感自豪,同時也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。初為人師的我們,熱情、有活力,但最缺乏的是經(jīng)驗(yàn)。我們往往熱情很高,勁頭很足,但結(jié)果卻常常不盡如人意?偨Y(jié)一次次教訓(xùn),使我們深刻地認(rèn)識到:工作不光要依靠熱情,更需要方法。如對待一些突發(fā)事件,有經(jīng)驗(yàn)的老師會因勢利導(dǎo),達(dá)到教育學(xué)生的目的,處理起來游刃有余,十分得體;而年輕的我們常常會手足無措,更有甚者好心辦壞事,因處理不當(dāng),言行不妥傷害到學(xué)生和家長,得不到應(yīng)有的支持和理解,反而激化出不必要的.矛盾,把事情越搞越糟。作為一名教師,特別是一名年輕教師,肩負(fù)著家庭、學(xué)校和社會給予的厚望,這是一種動力,更是一種責(zé)任。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,我們會以愛崗敬業(yè)、勤學(xué)善思、用心從教的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,在日常教學(xué)過程中力爭做到以下幾點(diǎn):

          1、立足專業(yè)成長,在備課上用心

          “問渠那得清如許,為有源頭活水來”,在日常備課中,我們會用在教材理解上用心,在學(xué)生思維上用心,在獨(dú)立思考上用心。虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),主動多聽家常課,并真誠的向老教師請教。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時,與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,力求在老教師的指導(dǎo)下,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

          2、勤學(xué)善思,及時總結(jié)

          作為初入教壇的新人,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的;仡、總結(jié)、反思是教師成長的主要途徑,在以后的教育教學(xué)中,我們會做一個善于學(xué)習(xí)、勤于反思的有心人,勤學(xué)多問,及時總結(jié),仔細(xì)研究,增強(qiáng)教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平,在知識和能力素養(yǎng)上最一名合格的教師。

          3、投入感情,以愛從教;

          “態(tài)度決定一切”。每一位教師的成長都是一個不斷磨練、積累的過程,我們會在抓住機(jī)遇、充實(shí)自己的同時,把滿腔的熱情和愛心投入到教學(xué)工作中,愛教育事業(yè),做到敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè);愛學(xué)生,做到對學(xué)生的關(guān)愛、尊重、理解和欣賞;愛所教授的學(xué)科好學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),積極創(chuàng)新。用心、用愛來履行教師的光榮職責(zé)。

          4、學(xué)為人師,行為世范;

          我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們精于教書、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。將他們在高新小學(xué)這片沃土中孕育成的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承并落實(shí)到我們的工作中去,用我們的愛心和激情把這一精神發(fā)揚(yáng)光大。

          在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,師傅們的言傳身教下,我們一定會迅速成長。在“三尺講臺”上,用成長、成熟、成才不斷激勵自己前進(jìn),用良心、耐心、愛心陪伴孩子們度過他們的成才路,用優(yōu)異的成績交出一份令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們滿意的答卷,實(shí)現(xiàn)自我的人生價值。今天,我們是一棵棵教壇新苗,明天我們一定會長成參天大樹。

        教師拜師發(fā)言稿3

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

          大家晚上好!

          能站到這里代表青年教師講話,此時我心有萬萬分感激,一來感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我們新老師如此深重的關(guān)心關(guān)注和關(guān)愛,為了我們的成長,學(xué)?芍^用心良苦;二來感激各位師傅們,能不嫌弟子愚鈍,還愿傾其所長,助我們發(fā)展,幫我們成才。

          我們這些新老師,德不能擔(dān)大義,行不能亮風(fēng)潔,教不能有所長,光有一腔對待教育的熱情和闖勁。我們正年輕,對于對待什么是教育,怎么樣才能教育,教育些什么,我們只有著我們膚淺的領(lǐng)悟和粗糙的見解,缺乏著經(jīng)驗(yàn),少了很多周全。對于如何管理一個班的學(xué)生,我們會不知所措,對于一堂課,我們會不知如何組織,茫然不安。非常多的事情,我們只能摸著石頭過河,少不了會繞著很多的彎路,吃下很多苦頭。于是我們急切的需要幫助,需要師傅指點(diǎn)。而今,天賜良機(jī),能有幸拜到如此良師,我們愿意此后隨師,謹(jǐn)遵師命。尊師敬師,一生不變。拜師心切,天地可鑒。

          我至今尤記,我的師傅彭老師的一句話,他說:我做的事,全對得起我的良心,問心無愧。我?guī)煾荡_實(shí)是做到了,從多媒體設(shè)備管理到每次大小考試的網(wǎng)上閱卷,從整個學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù)到所有資源管理,從機(jī)房管理到競賽培訓(xùn),他沒一件事辦得不是妥妥當(dāng)當(dāng),漂漂亮亮。他一直在低調(diào)做人,高調(diào)做事,為人謙卑。我非常有幸,能拜到如此良師,總覺得終生無憾。我們今天在座的師傅當(dāng)中,不乏大師,他們有些在講臺上耕耘了二三十年,積累了非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有著精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格;更有一些在班級的管理上有著很藝術(shù)的`方法,他們管理班級得心應(yīng)手,或嚴(yán)或松,或

          知微見著,或當(dāng)機(jī)立斷,步步充滿了智慧,無一不彰顯魅力。可以說,我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫,確確實(shí)實(shí)有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教,真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。不斷學(xué)習(xí)反思,不斷深入研究,完善自我,最后能超越自我。

          在這里,我代表我們青年老師向各位師傅表態(tài):我們眾弟子一定會虛心的向老教師們請教,真心的向師傅們求教,我們定會勤學(xué)多問,及時總結(jié)仔細(xì)研究教法,增強(qiáng)教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。力求在師傅的指導(dǎo)下,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。努力使自己成為教育工作的探索者,成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實(shí)踐者。爭取幾年之后順利出師,努力成長,不辱師恩。若是弟子表現(xiàn)愚笨,一時不能達(dá)到師傅所期望,令師傅失望,累了師傅名聲,還懇求各位師傅能多多海涵,不離不棄,仍勉力提攜。

          最后我代表我們青年老師鄭重地向所有師傅說聲:師傅,以后您多費(fèi)心了(鞠躬)。

        教師拜師發(fā)言稿4

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

          大家下午好!

          首先感謝學(xué)校為給我選聘了優(yōu)秀的師傅,為我的發(fā)展提供了平臺。這對于剛剛走上工作崗位的我來說,無疑是一個最好的學(xué)習(xí)、成長的機(jī)會。

          自從第一次跨入小學(xué)的校門,我就為能夠加入這樣一個光榮的集體而倍感自豪,同時我也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。作為一名新教師,我深知自己存在的很多不足。但是,我也深信,在師傅的帶領(lǐng)下、在各位老師的幫助下,我一定會盡快的成長起來。在未來的教育教學(xué)當(dāng)中,我定會勤學(xué)多問,仔細(xì)研究,及時總結(jié),提高自身教育教學(xué)與班級管理的能力。

          在教育這條戰(zhàn)線上,我就像剛剛?cè)胛榈男卤,疏漏、缺點(diǎn)、挫折,哪一樣不需要有師傅的.指點(diǎn);信心、進(jìn)步、成功、榮譽(yù),哪一樣又離得開師傅的幫助。 誠心、精心、細(xì)心、虛心是我拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才是我拜師學(xué)習(xí)的目的。我會用成長、成熟、成才不斷鞭策自己前進(jìn),我相信,我一定不會辜負(fù)師傅的希望與厚愛! 謝謝大家!

        教師拜師發(fā)言稿5

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

          下午好!

          在這陽光明媚的秋日里,我代表這次拜師的青年教師發(fā)言,深感榮幸。在此,請?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師們致以崇高的敬意。

          跨入燕新中學(xué)伊始,我們就意識到,作為一名教師,特別是一名新教師,肩負(fù)著家庭、學(xué)校和社會給予的厚望,這是一種動力,更是一種責(zé)任。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,我們會以愛崗敬業(yè)、勤學(xué)善思、用心從教的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,在日常教學(xué)過程中力爭做到以下幾點(diǎn):

          1、立足專業(yè)成長,在備課上用心;

          “問渠那得清如許,為有源頭活水來”,在日常備課中,我們會盡最大努力準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),在教材理解上用心,在學(xué)生思維上用心,在獨(dú)立思考上用心,并在吃透教材、形成自己系統(tǒng)的教學(xué)思路的前提下,積極參與集體備課,廣泛涉獵,查缺補(bǔ)漏,用心盡力用心走好教學(xué)工作的第一步。

          2、勤學(xué)善思,及時總結(jié);

          作為初入教壇的新人,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。我們會虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),主動多聽家常課,并真誠的向老教師請教;仡櫋⒖偨Y(jié)、反思是教師成長的主要途徑,在以后的教育教學(xué)中,我們會做一個善于學(xué)習(xí)、勤于反思的有心人,勤學(xué)多問,及時總結(jié),仔細(xì)研究,增強(qiáng)教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平,在知識和能力素養(yǎng)上最一名合格的教師。

          3、投入感情,以愛從教;

          “態(tài)度決定一切”。每一位教師的成長都是一個不斷磨練、積累的過程,我們會在抓住機(jī)遇、充實(shí)自己的同時,把滿腔的熱情和愛心投入到教學(xué)工作中,愛教育事業(yè),做到敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè);愛學(xué)生,做到對學(xué)生的關(guān)愛、尊重、理解和欣賞;哎所教授的學(xué)科,做到好學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),積極創(chuàng)新。用心、用愛來履行教師的光榮職責(zé)。

          4、學(xué)為人師,行為世范;

          我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們精于教學(xué)、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神,并切實(shí)落實(shí)到我們的工作中,嚴(yán)格要求自己的'行為,規(guī)范自己的一言一行,用我們的擔(dān)當(dāng)和努力把這一精神發(fā)揚(yáng)光大。

          誠心、精心、細(xì)心是我們拜師的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才是我們拜師學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我相信,我們“新人”的。鮮活會給燕新中學(xué)的教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī),我更相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,通過老教師們的言傳身教,以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識、精湛的技藝一定會促進(jìn)我們的迅速成長。

          我們會用成長、成熟、成才不斷激勵自己前進(jìn),用良心、虛心、細(xì)心、耐心和愛心陪伴孩子們一起度過美好的中學(xué)時代的每一天,以優(yōu)異的成績交出一份令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們滿意的答卷。

        教師拜師發(fā)言稿6

        尊敬的老師,尊敬的老師!

          各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

          大家下午好!

          丹桂飄香,秋風(fēng)送爽。我們在這里隆重聚會,舉行我校青年教師教學(xué)及班級管理“拜師結(jié)對”儀式。首先我代表學(xué)校、對在百忙之中、來我校指導(dǎo)我們教學(xué)工作的老師和老師表示熱烈的歡迎!對參加本次拜師活動的各位老師表示熱烈的祝賀!

          我們舉行這次拜師活動是經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真研究和討論做出的一項(xiàng)決定,其目的就是要使大家更新教育理念,提升師德修養(yǎng)水平;更好地理解并掌握課改精神和新課程標(biāo)準(zhǔn);掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段;提高大家對學(xué)!皠罹珗D治,讓的孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育”辦學(xué)理念的認(rèn)同,盡早盡快地成熟起來,全面提高個人的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,全方位提升學(xué)校辦學(xué)水平。教導(dǎo)處作了大量、細(xì)致的準(zhǔn)備工作,今后還要加強(qiáng)管理,使這次拜師結(jié)對活動能夠落到實(shí)處,能夠持續(xù)開展,成為我校教師隊(duì)伍建設(shè)中的新特色,新亮點(diǎn)。

          下面我代表學(xué)校就拜師結(jié)對活動談點(diǎn)的意見和看法:

          首先,大家要充分認(rèn)識開展青年教師拜師結(jié)對活動的重要意義。

          當(dāng)前,我校青年教師占絕大多數(shù),年輕隊(duì)伍給學(xué)校帶來了蓬勃生機(jī)和無限活力,但是年輕教師經(jīng)驗(yàn)相對比較匱乏,在一定程度上制約了教師自身的成長和學(xué)校工作的開展。青年教師的教學(xué)技能高低,直接影響和決定著學(xué)校的整體教育教學(xué)水平,青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)等方面的素質(zhì)將決定學(xué)校發(fā)展的前途和命運(yùn)。在教育局全面推進(jìn)區(qū)域課堂教學(xué)改革和實(shí)施新的課程改革的關(guān)鍵時期,如何使青年教師迅速提高教育教學(xué)能力、促進(jìn)青年教師專業(yè)成長、提高青年教師的綜合素質(zhì),以保證學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,已成為我校發(fā)展過程中的重要課題。這次開展青年教師拜師活動,即是我們加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)青年教師專業(yè)成長的重要舉措。本次活動我們本著“學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、交流、提高、超越”的原則,目的是為青年教師搭建向骨干教師學(xué)習(xí)的平臺,使他們在經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師的精心指導(dǎo)、幫助下,盡快成長起來。同時,通過教師之間的交流互動,促進(jìn)全體教師更新知識,進(jìn)一步營造濃郁的教研氛圍,加快教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

          第二,要扎扎實(shí)實(shí)開展好師徒結(jié)對活動

          如何把這項(xiàng)工作做好,關(guān)鍵不在于形式,而在于行動和內(nèi)容,在于活動過程的求真務(wù)實(shí)。傳什么、幫什么、帶什么,這是我們應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。根據(jù)青年教師和教育教學(xué)實(shí)際的需要,一要帶德,二要帶才,三要帶教,四要帶研。

          所謂帶德,也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”,指導(dǎo)教師要用自己高尚的師德影響帶動徒弟。

          所謂帶才,就是要對“徒弟”的學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)進(jìn)行指導(dǎo),提高他們的業(yè)務(wù)水平,豐富他們的知識儲備。師徒要共同學(xué)習(xí),不斷交流。

          所謂帶教,就是具體指導(dǎo)“徒弟”的教學(xué)工作。幫助徒弟面對各具特點(diǎn)的.學(xué)生,傳授如何組織教學(xué);如何制定教學(xué)目標(biāo),如何確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);如何選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法;如何恰當(dāng)使用現(xiàn)代化教學(xué)手段;如何進(jìn)行教學(xué)語言表達(dá)和板書的設(shè)計(jì);如何選擇作業(yè)布置及輔導(dǎo)學(xué)生的方法等等,再通過教育教學(xué)的實(shí)踐,如集體備課、相互聽課、共同研討等一系列教學(xué)實(shí)踐活動幫助青年教師迅速成長。

          所謂帶研,就是指教科研。學(xué)校要走科研興校之路,教師就必須具有一定的教科研能力,指導(dǎo)教師幫助青年教師敢于承擔(dān)課程改革實(shí)驗(yàn)、善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果、勤于撰寫教育教學(xué)論文等。督促青年教師積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)教育教學(xué)評比活動,使青年教師抓住機(jī)遇,自我加壓,在不斷的歷練中求發(fā)展。

          總之,師徒之間要“教學(xué)相長”,共同研究,共同探討,共同提高!疤斓莱昵凇,作為青年教師要老老實(shí)實(shí)做“徒弟”,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)工作。在學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己條件創(chuàng)造性地實(shí)施教育教學(xué),逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,爭取早日成為教學(xué)骨干,做一名優(yōu)秀的人民教師。

          師父領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人。我們相信:青年教師在師傅的指導(dǎo)下,一定會在不遠(yuǎn)的將來取得優(yōu)異的工作成績。

          老師們,讓我們共同在小學(xué)這塊充滿希望的教育園地里,辛勤耕耘,用大家的智慧、心血和汗水,共同描繪學(xué)校美好的明天。

          最后,讓我們再一次用熱烈的掌聲,來共同表達(dá)對老師和老師的到來和無私指導(dǎo)表示衷心的感謝!

          謝謝大家!

        教師拜師發(fā)言稿7

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

          下午好!感謝學(xué)校給我這次機(jī)會代表老師們發(fā)言。窗外初寒料峭,屋內(nèi)溫暖如春,在這如家般溫馨暖意的氛圍中很高興能與##小學(xué)的年輕老師們結(jié)對共進(jìn)。正如宋代理學(xué)家朱熹所說:半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊,問渠那得清如許,為有源頭活水來。

          時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,我參加工作已經(jīng)10年了,這10年,我是幸運(yùn)的,同時我也是快樂的,因?yàn)樵谖医處熒某砷L道路上,得到了在座關(guān)心我、愛護(hù)我的好領(lǐng)導(dǎo)、好同事,也遇到呵護(hù)我、幫助我的好師傅;厥走@十年真的只是彈指一揮間,如今的我也成了所謂的.師傅。但我這位師傅自認(rèn)為還不夠成熟,怕有負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和新老師的期望。但是,我又想古人云:“師不必賢于弟子,弟子不必不如師”,“幫帶”是相互的,所以在今天這個“結(jié)對儀式”上,我想代表在座的師傅們,向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師承諾:我們一定認(rèn)真履行我們學(xué)!皞,幫,帶,”的優(yōu)良傳統(tǒng),為校際交流結(jié)對工作盡我們的全力。同時,我也想對結(jié)對的老師們說:在以后的教育教學(xué)中,我們要多交流、多溝通。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們交流學(xué)習(xí)的.態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們交流學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才是我們交流學(xué)習(xí)的目的。最后,也請老師們相信我們,我們定會盡自己所能,將多年的教學(xué)體會和工作經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳遞給你們。相信你們一定會“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。讓我們在幫帶中建立起真摯的友誼,相互信任,相互幫助,共同進(jìn)步。

        教師拜師發(fā)言稿8

          各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

          大家好,我是青年教師代表Xx。幾年前,我畢業(yè)于Xx三中,如今我又換了一種角色重新回到了母校Xx三中的懷抱,內(nèi)心十分的激動。同時,能夠代表十幾位拜師的青年教師發(fā)言,我也深感榮幸,在此,請?jiān)试S我向?yàn)槲姨峁┻@次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。

          自從踏入Xx三中,我們便體會到了身上的責(zé)任與壓力。而作為一名新教師,我們深知自己在起步階段存在的諸多不足,如:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,知識領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比,我們有太大的差距,“學(xué)高為師,身正為范”,我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下,盡快成熟、盡快完善。

          為此,我們青年教師打算做到以下幾點(diǎn):

          首先,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)的精神,學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。通過與許多老教師的接觸、學(xué)習(xí),我們真正體會到了他們敬業(yè)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,這也促使我們要像老教師一樣,把愛心和熱情投入到教學(xué)工作中去,將愛崗敬業(yè)的火炬緊緊握在我們的手中。

          其次,我們要虛心地向老教師學(xué)習(xí),真誠地向老教師請教。老教師們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有著精湛的業(yè)務(wù)水平,并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,每一位老教師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在以后的日常教學(xué)中我們會虛心向老教師學(xué)習(xí),真誠地向老教師請教。我們定會勤學(xué)多問,及時總結(jié),仔細(xì)研究教法,增強(qiáng)教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的`態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此我們要經(jīng)常聽師傅和其他老師的課,努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者,教育理論的探索者,成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實(shí)踐者。

          在向老教師學(xué)習(xí)的同時,我們要更加嚴(yán)格要求自己!皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門,修行在個人”在老教師的帶動影響下,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn),要求我們變壓力為動力,更加主動地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時,與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,力求在老教師的指導(dǎo)下,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽好每一節(jié)課,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。

          企盼明天,我們相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過老教師們的言傳身教,以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識,精湛的技藝,一定會促使我們迅速成長,在“三尺講臺”上,實(shí)現(xiàn)人生的價值。

          “駿馬揚(yáng)蹄嫌路短,雄鷹展翅恨天低”,相信Xx三中會為我們的成長提供一片理想的碧海藍(lán)天。

          最后,請?jiān)试S我代表所有的徒弟們,對師傅們說一聲:“老師,請多多指教!”

          謝謝大家!

        教師拜師發(fā)言稿9

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

          各位老師!

          下午好,今天我能站在這里代表年輕教師發(fā)言感到十分榮幸。在此,請?jiān)试S我向?yàn)槲覀兲峁┻@次寶貴機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意!

          今年九月,我?guī)е鴮W(xué)生時代的熱情來到了南陽路第一小學(xué),登上了三尺講臺,我便感受到肩上的責(zé)任與壓力,而作為一名新教師,我深知自己存在許多不足之處,我們迫切期待在老教師們的帶領(lǐng)下盡快成熟,盡快完善。

          在此,我謹(jǐn)代表全體拜師結(jié)對的年輕教師表決心如下:

          首先,我們要繼承發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)的精神,學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?作風(fēng),把他們的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承到我們的工作中。

          其次,我們要虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù),真誠地向他們請教,在日常教學(xué)中我們一定會勤學(xué)多問,認(rèn)真分析總結(jié),學(xué)習(xí)他們鉆研教材研究教法的精神。

          第三,我們在學(xué)習(xí)的同時,會更加嚴(yán)格要求自己,在老教師的帶領(lǐng)下更加主動地鉆研教材研究教法,在學(xué)習(xí)他們經(jīng)驗(yàn)的同時,結(jié)合自身特點(diǎn),學(xué)以致用。在老教師的指導(dǎo)下,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

          我相信——我們一定不會辜負(fù)師傅們的希望與厚愛!我相信——我們更不會辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)與要求!

          最后,請?jiān)试S我代表徒弟們向師傅們說一聲:“老師,您辛苦了!請您多多指教!”

          謝謝大家!

        教師拜師發(fā)言稿10

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

          下午好!

          秋高氣爽,丹桂飄香。今天我很榮辛能夠站在這里,代表這次拜師的青年教師發(fā)言。在此,請?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向以后在工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo),耐心幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意。

          自從第一次跨入XX中學(xué)的校門,我就為能夠加入這樣一個光榮的集體而倍感自豪,同時我也深深地感受到了身上的責(zé)任和壓力。作為新教師,我們熱情、奔放、充滿活力,但是最缺乏的卻是經(jīng)驗(yàn)。我們往往熱情很高,勁頭很足,但是所取得的結(jié)果卻常常不盡如人意。比如:有一些學(xué)生,由于內(nèi)心不認(rèn)同新教師,而常常在課堂上講悄悄話,做小動作,不認(rèn)真聽講;還有一些學(xué)生,在某種類型的題目講了三四遍之后,仍然不會做,可是他們卻不去想辦法弄懂它們,既不去問老師,也不去問同學(xué)……針對這一系列的情況,作為新教師的我們往往會覺得倍感無力。

          總結(jié)這一次次的教訓(xùn),使我們深刻認(rèn)識到:工作不光要靠熱情,更需要恰當(dāng)?shù)姆椒。那么,解決這些問題需要選擇怎樣的方法呢?在我們茫然之際,學(xué)校實(shí)時地為我們提供了這樣一個共享優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的.大好契機(jī)。作為幸運(yùn)者的我們一定會抓住機(jī)遇,去充實(shí)自己!皩W(xué)高為師,身正為范”,我們迫切地期待在優(yōu)秀教師們的帶領(lǐng)下,盡快掌握教學(xué)的方法,提高教育教學(xué)水平,盡快成為江蘇省湖金中學(xué)優(yōu)秀教師隊(duì)伍中不可或缺的一員。

          我們要虛心向優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí),真誠地向他們請教。開學(xué)兩周以來,我聽了我們辦公室五位優(yōu)秀教師的八節(jié)課,最大的感受是他們的教學(xué)方法別具一格,使我受益匪淺。優(yōu)秀教師們埋頭在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年,有著深厚的理論功底,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),練就了獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù),形成了鮮明的教學(xué)風(fēng)格。在以后的教育教學(xué)中,我們定會勤學(xué)多問,及時總結(jié),仔細(xì)研究,增強(qiáng)教育教學(xué)的能力,盡快提高自身水平。誠心、精心、細(xì)心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、長才是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。

          一些老教師們常常說我們是“新人”,是江蘇省湖金中學(xué)流動不息的血液中的新鮮成分,我希望我們的鮮活能夠給學(xué)校的教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī)。在學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的同時,與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,對積累,力求在優(yōu)秀教師的指導(dǎo)下,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。

          我們相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,通過優(yōu)秀教師們的言傳身教,以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識、精湛的技藝,一定會促使我們迅速成長。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火,用努力和奉獻(xiàn)與老教師們攜手,共創(chuàng)省金中新的輝煌。

          導(dǎo)師們,你們是我們的目標(biāo),是我們前進(jìn)的方向與動力。盡管在向著目標(biāo)前進(jìn)的過程中不免會遇到一些挫折,但是在布滿挫折的道路上希望有你們陪伴著我們,我們不但想和你成為好師徒,還想和你們做生活上的朋友,我想這樣的相處能讓我們以更優(yōu)異的成績交出一份令你們滿意的答卷。因?yàn),我們的成長就是你們的驕傲!在這里,我再次代表所有的青年教師們,對老教師們說聲:“師傅,請多多指教!”

          謝謝大家!

        教師拜師發(fā)言稿11

          一、師徒結(jié)對活動是我校對青年教師培養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié),已經(jīng)堅(jiān)持了多年。一般來說,青年教師能否成為一名合格的教師,在五年之內(nèi)的發(fā)展是非常重要的。初為人師,缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)教師的介入,可以縮短青年教師的成長時間。在師傅的引領(lǐng)下,徒弟可以從困惑迷茫逐步地過渡到具有一定教學(xué)能力,能夠自主地去應(yīng)對課堂。所以說,五年是青年教師發(fā)展的一個黃金時期,每個青年教師都應(yīng)抓住這一關(guān)鍵時期,在指導(dǎo)教師的幫助下,盡快成長起來。

          二、在師徒結(jié)對活動中,師與徒是相互學(xué)習(xí)與相互促進(jìn)的,在彼此的互助過程中,最終要達(dá)到共同成長的目的。青年人的闖勁,對工作的熱情及開放性的思維是值得老教師學(xué)習(xí)的。而指導(dǎo)教師的對教育工作的摯愛、對教學(xué)工作的一絲不茍的態(tài)度,更讓年輕教師受益匪淺。在傳、幫、帶結(jié)對活動中,做為師傅來講,要無私地將自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給徒弟,不光是傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更要在師德方面言傳身教言,讓我們的青年教師不但要業(yè)務(wù)能力強(qiáng),更要具有良好的職業(yè)道德。做為徒弟,要虛心地向師傅學(xué)習(xí)、請教。聽師傅評課時,要謙虛耐心,不要急于解釋自己的做法或是強(qiáng)調(diào)客觀理由。聽完之后,仔細(xì)思考,反思師傅所說的理由是什么,再和師傅去做進(jìn)一步的交流。只有做一個有思想、會反思的老師,最終才會成為一名合格、優(yōu)秀的教師。

          三、對青年教師提出兩點(diǎn)建議:

          1、教學(xué)中,敢于暴露自己的不足。對存在的問題不能遮遮掩掩,要公開自己的'課堂,不怕丟丑,不怕他人笑話。也不要有多余的想法,達(dá)到一定程度了或者是認(rèn)為很完美了再去展示,或許這種做法會讓你一等數(shù)年而無所收獲。青年教師在成長過程中,出點(diǎn)問題是可以得到諒解的,關(guān)鍵是要看是不是在追求進(jìn)步,提升自我。

          2、建立良好的師生關(guān)系。課堂上是師生的關(guān)系,課下多和學(xué)生溝通與交流,要與學(xué)生真心地相處,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。當(dāng)然,要想讓學(xué)生信服,青年教師自己還要有較高的素質(zhì),所以還應(yīng)盡快形成自己教學(xué)中獨(dú)特的風(fēng)格。

        教師拜師發(fā)言稿12

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

          大家好!能站到這里代表青年教師講話,我深感榮幸。請?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師們致以崇高的敬意。

          我們這些新老師,德不能擔(dān)大義,行不能亮風(fēng)潔,教不能有所長,光有一腔對待教育的熱情和闖勁。,對于對待什么是教育,怎么樣才能教育,教育些什么,我們只有著我們膚淺的領(lǐng)悟和粗糙的見解,缺乏著經(jīng)驗(yàn),少了很多周全。對于如何管理一個班的學(xué)生,我們會不知所措,對于一堂課,我們會不知如何組織,茫然不安。非常多的事情,我們只能摸著石頭過河,少不了會繞很多的彎路,吃很多苦頭。于是我們急切的需要幫助,需要師傅指點(diǎn)。我們今天在座的師傅當(dāng)中,不乏大師,他們有些在講臺上耕耘了二三十年,積累了非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有著精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格;更有一些在班級的管理上有著很藝術(shù)的方法,他們管理班級得心應(yīng)手,或嚴(yán)或松,或知微見著,或當(dāng)機(jī)立斷,步步充滿了智慧,無一不彰顯魅力?梢哉f,我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫,確確實(shí)實(shí)有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教,真心誠意地接受他們的`指導(dǎo)和督促。我們會不斷學(xué)習(xí)反思,不斷深入研究,以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,在日常教學(xué)過程中力爭做到以下幾點(diǎn):

          1、虛心請教,多聽,多學(xué),多問。我們一定抓住機(jī)會去聽機(jī)會和各位老師的課,課后及時寫反思,多學(xué)習(xí)各位老師的精華之處,多積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)中有不懂的地方,一定虛心的向師傅和各位老師請教。

          2、在備課過程中一定要做到精心,精心備好每一堂課,在備好課后請指導(dǎo)老師修改,要做到每一次備課都更完善,每一次上課都更進(jìn)步,每一次反思都有成效。

          3、除了在備課上請教師傅,還要請各位老師去聽我們的課,課下給我們指導(dǎo),糾正錯誤,讓我們在指導(dǎo)中不斷進(jìn)步。

          在這里,我代表我們青年老師向各位師傅表態(tài):我們眾弟子一定會虛心的向老教師們請教,真心的向師傅們求教,我們定會勤學(xué)多問,及時總結(jié)仔細(xì)研究教法,增強(qiáng)教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。力求在師傅的指導(dǎo)下,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。努力使自己成為教育工作的探索者,成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實(shí)踐者。我們會用成長、成熟、成才不斷激勵自己前進(jìn),用良心、虛心、細(xì)心、耐心和愛心陪伴孩子們一起度過美好的中學(xué)時代的每一天,以優(yōu)異的成績交出一份令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們滿意的答卷。

          最后,我再次代表青年教師對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師們說聲“謝謝”。謝謝大家!

          首先我很高興也很榮幸能作為新老師代表在這里發(fā)言。韓愈曾經(jīng)說過:師者,傳道、授業(yè)、解惑也。如今我已為人師,便肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)。然而人的一生是活到老,學(xué)到老的過程。所謂“三人行必有我?guī)熝伞薄R虼嗽诔砷L的道路上,我必須不斷地學(xué)習(xí),不斷地在教師與學(xué)生之間轉(zhuǎn)換角色。我必須兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的工作,教書育人;同時我也不能忘記要勤勤懇懇地向老教師們學(xué)習(xí),提升修養(yǎng),充實(shí)自己。我深信,學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。

          “聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻”,這就要求我們新老師積極主動地向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)請教,虛心接受“師傅”的批評指正,努力進(jìn)行自我反思,在向老教師學(xué)習(xí)的過程中博采眾長;仡櫄v史,哪個有成就的人的成長能離開老師的指導(dǎo)與影響?回顧自我,每次進(jìn)步,又何嘗離得了老師的悉心教誨?古人云“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋寡聞”,這能給一個人帶來幫助的“友”無疑就是我們的老師。因此,在今天,在我們z外國語學(xué)校,我們新老師能有這樣的機(jī)會與老教師結(jié)成師徒,一起努力,共同進(jìn)步,我感到非常地激動與感恩。

          在今后的時光里,我們將懷揣憧憬,懷抱信念,秉承謙虛謹(jǐn)慎,認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度向師傅們好好學(xué)習(xí),以期能夠天天向上。相信新老教師在不斷的交流溝通過程中,能夠促進(jìn)共同進(jìn)步,使我們的教育教學(xué)水平“芝麻開花節(jié)節(jié)高”,能夠再創(chuàng)我們z外國語學(xué)校的輝煌!謝謝大家。

        教師拜師發(fā)言稿13

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

          大家下午好!

          我很榮幸代表本次拜師的青年教師發(fā)言。在此,請?jiān)试S我代表所有青年教師,向提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師父們致以崇高的敬意。

          自從踏入青島十五中,我們便體會到了身上的責(zé)任與壓力。作為一名青年教師,我們深知自己在起步階段,存在著諸多不足,如:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,知識領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比,我們有太大的差距,“學(xué)高為師,德高為范”,我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下,盡快成熟、盡快完善。

          為此,我們青年教師保證做到以下幾點(diǎn):

          首先,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)的精神。通過這次拜師結(jié)對活動,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)老教師們精于教書,勤于育人,一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研,誨人不倦的.工作作風(fēng)和精神。將他們在教學(xué)領(lǐng)域這片沃土中,孕育成的優(yōu)良傳統(tǒng),繼承并落實(shí)到我們的工作中去,用我們的愛心和激情,把這一精神發(fā)揚(yáng)光大。

          其次,我們要虛心向老教師學(xué)習(xí),真誠地向老教師請教。作為徒弟的我們,需要進(jìn)步,需要成長。我們會制定好計(jì)劃,明確發(fā)展方向,向著目標(biāo)一步一個腳印,扎扎實(shí)實(shí)地走下去。我們一定會勤學(xué)多問,及時總結(jié),仔細(xì)研究教育教法,增強(qiáng)教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。誠心、精心、細(xì)心、虛心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤聽、勤思是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此,我們會多聽師父和其他老師的課,努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者,教育理論的探索者,成為有創(chuàng)造能力和反思能力的新型教師。

          第三,在向老教師學(xué)習(xí)的同時,更加嚴(yán)格要求自己。每周堅(jiān)持聽師父的課,堅(jiān)持聽同一備課組、同一學(xué)科教師的課,吸納不同風(fēng)格,取長補(bǔ)短;力求在老教師的指導(dǎo)下,盡快找到符合自身特點(diǎn)的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。堅(jiān)持每一學(xué)期自學(xué)教育教學(xué)相關(guān)書籍,并做好讀書筆記。鉆研完所任學(xué)科教材,熟悉教材體系,認(rèn)真研究大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱和高考試題,使自己在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。

          第四,我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫,不斷提高自己的教育科研能力。

          作為一名青年教師,老師們稱我們是“新人”,是青島十五中流動不息的血液中的新鮮成分,我希望我們的鮮活會給青島十五中的教育教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī),我們更加渴望通過老教師們的言傳身教,以老教師深厚的涵養(yǎng),豐富的學(xué)識,精湛的教藝,給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。

          我們相信,通過師父們的言傳身教,一定會促使我們迅速成長,讓我們用青春之心,碰撞出學(xué)生的心靈之火;用拼搏和汗水,愛灑桃李;用努力和奉獻(xiàn),與師父們攜手,共創(chuàng)十五中的輝煌!

          謝謝大家!

        教師拜師發(fā)言稿14

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

          大家好!

          在這秋意漸濃的季節(jié)里,我代表這次拜師的青年教師發(fā)言,深感榮幸,在此,請?jiān)试S我首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件,選擇了優(yōu)秀的師父,給我們提供了一個發(fā)展平臺,這對于我們無疑是一個最好的學(xué)習(xí)成長的機(jī)會,我謹(jǐn)代表全體新教師感謝學(xué)校,感謝領(lǐng)導(dǎo),感謝各位老師。

          今天,我們不僅僅是一名普通的教師,更有幸是各位師父的學(xué)生,在以后的工作歷程中能夠得到師長的悉心指導(dǎo),我們深感榮幸,借此機(jī)會,我謹(jǐn)代表全體新教師向各位師父致以崇高的敬意和真誠的祝福。和師父們相比,我們有太多差距,我們希望在師父的帶領(lǐng)下,盡快成熟、盡快完善。

          作為年輕教師,我們對教育充滿著憧憬,充滿著熱情。我們熱愛教育工作。但年輕的我們還缺乏經(jīng)驗(yàn),還存在很多不足。像在教學(xué)語言上,不夠精煉,不能很好的吸引學(xué)生的注意力;在教學(xué)機(jī)智上,不能很好的應(yīng)對課堂中出現(xiàn)的突發(fā)性情況,不能在教學(xué)過程中有效的駕奴進(jìn)程,對學(xué)生提出的問題不能作出恰如其分的評價等。此時的我們就像蹣跚學(xué)步的孩童,需要您的指點(diǎn)。學(xué)校“拜師結(jié)對”活動的適時舉行,猶如雪中送炭給了我們希望和信心。

          我們拜師學(xué)藝,首先,要繼承和發(fā)揚(yáng)師父們愛崗敬業(yè)的精神,學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,把學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中。像師父們一樣,把愛心和熱情投入到教學(xué)工作中去,將愛崗敬業(yè)的火炬緊握在手。

          其次,我們要虛心地向師父們學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù),真誠地向師父們請教。師父們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有著精湛的業(yè)務(wù)水平,并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,每一位師父身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在日常教學(xué)中我們一定會勤學(xué)多問,多聽師父們的課,多作總結(jié),有問題及時向師父們請教,有困惑及時向師父們咨詢。聽好課的同時,做好聽課記錄,認(rèn)真分析總結(jié)。特別是對新教材,多聽師父們的意見,多學(xué)習(xí)師父們鉆研教材研究教法的精神,做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。

          第三,在向師父們學(xué)習(xí)的同時,更加嚴(yán)格要求自己。“師父領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人”。在師父們的帶動影響下,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,更加主動地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習(xí)師父經(jīng)驗(yàn)的同時,與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,力求在師父的`指導(dǎo)下,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽好每一節(jié)課,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課,仔仔細(xì)細(xì)反思好每一節(jié)課。

          老師們稱我們是“新人”,是學(xué)校流動不息的血液中的新鮮成分,我希望我們的鮮活會給學(xué)校的教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī),我們更加渴望通過師父們的言傳身教,以師父深厚的涵養(yǎng),豐富的學(xué)識,精湛的教藝,給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。通過師父的言傳身教和我們自身的努力,我們一定能在嶄新的朝陽小學(xué)茁壯成長,相信我們的教育之路也會越走越寬,越走越穩(wěn)!

          我相信——我們一定不會辜負(fù)師父們的希望與厚愛!

          我相信——我們更不會辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)與關(guān)懷!

          面對這三尺講臺,我們要獻(xiàn)上我們的青春,讓它在教育事業(yè)中閃閃發(fā)光;我們要獻(xiàn)上自己的靈魂,讓它在學(xué)生們純潔的目光里熔冶的更加純潔;我們要獻(xiàn)上我們的真誠,讓昨天、今天培養(yǎng)我們的人們?yōu)槲覀兌院溃∽詈笪掖砦倚P陆處焸儗煾競冋f聲“感謝”!

          謝謝師父們!謝謝大家!

        教師拜師發(fā)言稿15

        尊敬的唐校長、左老先生,尊敬的實(shí)小大家庭的全體同志們:

          大家好!

          今天,我們歡聚一堂,在這里隆重舉行莊嚴(yán)的青年教師拜師儀式。

          實(shí)小西校區(qū)——雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué),隨著搬遷后規(guī)模的擴(kuò)大,本學(xué)期,我們又高興地迎來了二十多位青年教師,其中,有新分配的,有調(diào)動的,有交流的。一開學(xué),他們就虛心結(jié)拜了師傅,師徒一一簽定了協(xié)議;今天,又有十位青年教師榮幸地拜到了我們的老校長、特級教師唐繼康成為他們的`導(dǎo)師。對此,我謹(jǐn)代表學(xué)校,向他們表示熱烈的祝賀!

          十年來,雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)依靠著實(shí)小這塊品牌,辦學(xué)規(guī)模越來越大,底蘊(yùn)與積淀越來越豐厚,雙語實(shí)小成了人民心中的又一塊品牌。隨著社會的發(fā)展,人們對雙小的要求越來越高,他們不僅要現(xiàn)代化的校園,要現(xiàn)代化的設(shè)施,更要現(xiàn)代化的教師!為了保住品牌、發(fā)展品牌,在新校園落成、新設(shè)施到位的今天,擺在雙小面前的頭等大事就是教師隊(duì)伍建設(shè)!

          塑名師勝于造高樓,只有名師才能鑄造名校!玉不琢不成器,“無師自通”“成者自成”的想法是非常錯誤的,是我們每一位同志所反對和摒棄的!

          我們懇切希望唐校長,對徒弟能從嚴(yán)要求,帶德、帶才、帶教,帶研,誨人不倦,讓他們快快地成長為德才兼?zhèn)涞目h、市、省級名師!

          師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個人。我們衷心希望各位青年教師,尊敬師傅,學(xué)而不厭,程門立雪,虛心請教!學(xué)習(xí)師傅崇高的師德、精湛的教藝。研究新課程,研究新教材,研究小學(xué)生,創(chuàng)造新教法。積極主動地參加校內(nèi)外業(yè)務(wù)競賽,在競賽中鍛煉、在競賽中提升。

          我們還真誠地希望全體同志,都能自拜師傅,終身學(xué)習(xí),永不滿足,在充滿希望的校園里耕耘,用智慧、心血和汗水共同描繪雙小、實(shí)小教育集團(tuán)更美好的明天!

          我們堅(jiān)信,師傅和徒弟們的努力與奉獻(xiàn),雙小會永遠(yuǎn)記住,實(shí)小大家庭會永遠(yuǎn)記!

          謝謝大家!

        【教師拜師發(fā)言稿】相關(guān)文章:

        教師拜師感言07-08

        青年教師拜師學(xué)習(xí)計(jì)劃06-08

        小學(xué)青年教師拜師總結(jié)11-09

        青年教師學(xué)期拜師總結(jié)11-09

        青年教師拜師學(xué)習(xí)計(jì)劃04-01

        青年教師拜師學(xué)習(xí)總結(jié)10-04

        小學(xué)青年教師拜師的學(xué)習(xí)計(jì)劃02-22

        青年教師的拜師學(xué)習(xí)計(jì)劃模板02-26

        教師拜師發(fā)言稿06-06

        中學(xué)新老教師互拜師活動方案范文12-28

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>